仪器橱-镇江教育装备与勤工俭学管理中心.PPT

* 取用不方便 取用方便 化学试剂和小件的仪器可放在小框内，在框的一侧贴上标签，便于分发与查找。 仪器存放比较 同一层内多种演示仪器应纵向列队放置 * 在橱内设置阶梯不能增加仪器存放的容量，反而给取用仪器带来不便，建议取消。 如因防仪器堆叠在橱内添加搁板时，可将搁板的宽设为橱宽的三分之二，这样便于取放仪器 购大小适中的小框分类放小件学生用器材，在每个框的一端贴上标签，便于管理，便于分发 * 仪器归类存放后，还要以仪器橱为单位建橱卡、架卡。 仪器橱卡是为了便于查找而标明某仪器橱内存放仪器品种、数量和位置的卡片。 橱卡要设汁美观，大小适中，纸质要厚，最好用电脑打印。 一般在卡上设有“橱号”、“仪器编号”、“名称”、“规格、型号”、“现存数量”和“保存层次”等栏目。目前仪器橱卡、架卡“资产与装备管理信息系统”能自动生成，可直接联网打印。 —般每橱设一张卡，如存放仪器品种较多，上半橱和下半橱可各设一张卡。 橱卡一般用透明胶带固定于仪器橱正面、玻璃背面的某一块玻璃上。固定橱卡的位置要统一，如仪器橱、架规格差别较大，则也要保证同一室或同一排仪器橱、架卡的位置统一。 （3）建卡： * 将透明塑料薄片裁成如图形状，沿虚线后折，用双面胶带贴于橱门玻璃。橱卡放入后随时可取出修改或核对。 仪器橱卡袋的制作： * （4）仪器借还 教学仪器借还分为教学用借还和非教学用借还两种。 教学用仪器借出由借用人填写《仪器借还记录》。该记录一般设计为表格式，主要栏目有借取日期、仪器名称、借取人签字、归还日期。非贵重、普通仪器和非危险品借出时，仪器名称栏可简填为“某某演示实验仪器一套”。实际操作时管理人员可以先填好，借用人领取时签字即可。 非教学用仪器借出必须由借用人出具借条，经学校相关领导批准后方可借出，管理人员要注意及时收回。 特别要注意的是，各实验教师(实验员)要将非本学科使用的仪器及时送交相应学科的实验室，不要将其他学科的仪器滞留，以免影响其他学科使用。 * （5）仪器的保损与报废 在实验教学中损耗的仪器应及时处理； 在使用中正常损坏的仪器（消耗品除外）经使用者填写仪器设备损耗报废单并签名，报实验室负责人审批后作报废处理；实验过程中由于人为或教学仪器本身出现下列情况时，可以申请报废： ①仪器超过使用年限、性能已不能达到实验需要的最低要求，且无法修复； ②损坏严重，无法修复； ③主要部件无处配购，无法修复使用； ④修理费昂贵，无修理价值。 教学仪器的报损和报废应由学校实验室负责人组织鉴定，证实无修理价值和使用价值，经过学校领导审核和批准后，方可办理注销手续，并保存人档，做到有账可查，有据可凭。实验教师(实验员)个人不得擅自处理。 非正常损坏丢失的仪器设备，要查明原因，并填写仪器损失赔偿单，按章赔偿。 * （6）实验室仪器建账流程： 仪器入橱定位放置；按仪器放置情况建立橱卡；凭卡建立分类帐；由分类帐建立总帐。 （7）每年对实验仪器清核流程： 卡与橱内物品核对；由卡与分类帐的实存数校对；由分类帐与总帐核对。 由学校分管领导、总务部门与管理人员一起，进行帐、物抽样清核。 * 老师们，再见！ * ②确保用电安全 实验室要设总配电盘。装设漏电保护器，离开实验室时要将总电闸断开。 任课教师要严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。 实验室供电线路的布设，电线截面积和保险丝的选用，要符合安全供电标准，供电线要定期检修和更换。安装电器设备要做到电流、电压、安装与用电器的标称值匹配。 一般情况下（除有特殊注记者外）用电器都应接地，并经常检查接地是否良好。 清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。 电线或电器盒盖破损要及时修复，以免高压导线裸露伤人。 检修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作，所有电工工具应有绝缘良好的手柄。 * ③要管好用好化学危险品 凡具是有易燃、易爆、腐蚀、毒害等危险性质，在一定条件下能引起燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学药品统称为化学危险品。 中小学实验室中接触到的化学危险品有七大类（氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品）要严格管理，谨慎使用。 在药品保管室中要将危险品分隔存放在危险品柜内，要避免因混放（如氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧事故发生。 做可能发生危险的实验时，要准备好防护用品。 存放危险品、剧毒药品的专柜要双人双锁保管。 危险品的使用要严格遵守操作规程。 实验室要做好通风排气工作。做发生有强刺激或有毒气体和烟雾的实验必须在通风橱内进行。 不准用汽油代替酒精或煤油作燃料。酒精、汽油等易燃液体大量撒落地面时，要立即打开窗户或排气扇通风，并严禁在室内明火，以防可燃蒸气爆炸或