#2017年初中生物复习ppt--课件.pptVIP

【变式训练】(2011·南通学业考)如图是某生态系统中的食物网简图，图中A～F分别表示不同种类的生物。请据图回答： (1)此生态系统中的A属于________(成分)。 (2)图中共有_______条食物链。请补充完整任意一条食物链：A→__________(用字母和箭头表示)→F。 (3)在生态系统中，能量流动是从A通过___________作用利用太阳能开始的。含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是______________。 (4)由于长时间干旱，假设该生态系统中的A全都枯死，则___________的生存最先受到影响。 【解析】(1)食物链是植物与动物之间由于食物关系而形成的一种吃与被吃的关系。食物链的起点是生产者，其次是初级消费者，再次是次级消费者，最后是最高级消费者，A属于生产者。 (2)由图示可知该生态系统中有两条食物链：A→B→C→E→F；A→B→D→E→F。 (3)生产者通过光合作用制造有机物，储存能量，为生物提供食物来源和能量来源；在食物链中能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，营养级越低获得的能量越多，营养级越高获得的能量越少。 (4)假设该生态系统中的A全都枯死，则以A为食的B生存最先受到影响。 答案：(1)生产者 (2)2 B→C→E(或B→D→E) (3)光合 F (4)B 光对鼠妇生活的影响 【实验分析】 1.图示过程 2.变量分析 有光和无光构成一组对照实验，变量是_____。 光照 3.现象与结论 4.注意事项 (1)为减少实验误差，实验结果应取_______。 (2)为减少实验的偶然性，至少取___只鼠妇。 环境 光照处 阴暗处 现象 鼠妇数量___ 鼠妇数量___ 结论 鼠妇喜欢生活在_____的环境中 少 多 阴暗 平均值 10 【跟踪训练】 (2012·临沂学业考)在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗的和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化( ) 【解析】选D。本题结合探究实验考查环境对生物的影响。鼠妇适宜生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。实验开始时，两种环境中的鼠妇数量相等，但随着时间的延长，鼠妇会慢慢地向较暗的环境中爬去，直到最后全部集聚在较暗的环境，选项D图曲线符合这一特点。 【变式备选】(2011·龙东学业考)小继同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。她所提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？ (1)根据她所提出的问题，作出的假设是：_______________。 (2)为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是___________。 (3)只用1只鼠妇做实验行吗？______________。 (4)做完实验后，小继应如何处理鼠妇？___________。 【解析】(1)在进行探究实验时，作出假设应根据已有的知识和生活经验，针对提出的问题进行假设。 (2)变量应从提出的问题中获取。因为本实验探究“水对鼠妇生活的影响”，因此水是本实验的变量。 (3)只用1只鼠妇做实验使实验的偶然性增大，为了减少实验的误差，使结果更为准确，至少要用10只鼠妇。 (4)自然界的每种生物都对生态平衡起着重要的作用，因此要有保护动物的意识。做完实验后，不能任意伤害鼠妇，要将其放回适合它们生存的环境中。 答案：(1)水会影响鼠妇的生活(或水不会影响鼠妇的生活) (2)水 (3)不行 (4)放回适合它们生存的自然环境中(合理即可) 植物对空气湿度的影响 【实验分析】 1.图示过程 2.变量分析 裸地、草地和灌丛相互构成一组对照实验，变量是_____。 3.现象与结论 植物 环境 裸地 草地 灌丛 现象 湿度_____ 湿度_____ 湿度_____ 结论 植物能增加_________ 较小 较大 最大 空气湿度 【跟踪训练】 (2012·聊城学业考)某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度。你认为该小组探究的问题是( ) A.植物对水分的需求量 B.植物对空气湿度的影响 C.空气湿度对植物分布的影响 D.水分对植物种类的影响 【解析】选B。本题考查学生的科研探究能力。裸地与草地的区别在于有无植物，因此测量的空气湿度数据不同主要是受植物的影响，草地的空气湿度比裸地的空气湿度大，说明植物能够增加空气的湿度。草地与灌丛的区别在于植物数目的不同，这两处空气湿度不同取决于植物的多少。灌丛中植物数量多，对空气湿度影响也大，所以灌丛的空气湿度大。 1.(2011·湘潭学业考)在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是