《爱心与教育》读后感.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 《爱心与教育》读后感 李镇西现任成都市武侯实验中学校长，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。寒假终于有时间读了他的这本《爱心与教育》。淡黄的封面素雅洁净，鲜红的标题醒目地印入眼帘。李镇西老师西装革履、文质彬彬的样子俨然就是位学者。我情不自禁地读了起来。书中那一个个感人的小故事深深地打动了我，我为李镇西老师对学生真挚的爱而感动！李老师在书中将自己对素质教育的探索分成了七个内容来写：《爱心与童心》主要讲述李老师和学生的感情故事；《与顽童打交道》主要讲述李老师对后进生的转化；《锻造卓越人格》主要讲述李老师如何培养优秀学生；《回答心灵的呼唤》主要讲李老师对青春期教育的尝试；《沉重的思考》是李老师由一位女生自杀引发的德育剖析；《生死两地书》主要讲李老师和远方一群中学生的通信；《“让人们因我的存在而感到幸福！”》讲李老师如何引导学生关注周围的人。书中的每一篇文章，每一个章节都让我感受了李老师对学生浓浓的爱：他记住每一位学生的生日并为他们送上生日祝福和礼物；他对后进生、优秀生一视同仁，用自己对学生无私的爱赢得学生对他的信任和敬爱；他讲究青春期学生的心理疏导方法，帮助一个个学生打开心灵之窗，顺利迈过青春的门坎；他为每一届新生都送上一句话“让人们因我的存在而感到幸福！”并引导学生关注他人、捕捉幸福、学会感动与感恩；他与素未谋面的远方学生通信，鼓励他们走好人生路；他利用班集体的力量帮助每一位学生成长……从书里，我们认识了一个个鲜活的人物：善良正直的宁玮、令人头疼的后进生万同、多才多艺的程桦、把市级三好学生的荣誉让给其他同学的王铜、体弱多病又顽强上进的杨守丰……这些性格迥异的学生，他们的成长路上留下了李老师无微不至的关爱。李老师对学生的爱是平凡而又伟大的。他的学生也把真诚给了他，使他赢得了学生的敬重与爱戴。学生为他祝福生日，学生把他当成知心朋友一般信任他，毕业了的学生不远千里赶来看望他……从他摘录的学生作文里，从他和学生的书信来往中，从一个个小故事中我们读到了师生间令人感动的情谊.李老师的教育无疑是成功的，而他的成功，来源于他对学生的爱。如果我们都像李镇西老师这样用满腔的爱心公平公正地对待每一位学生，关注学生成长中的每一个细节，我们也能像他一样，成为一名成功的教育者。因为，倾注了全部爱的教育，一定会取得成功！