四年级下册习作指导课《我敬佩的一个人》作文课听课记录.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 四年级下册习作指导课《我敬佩的一个人》作文课听课记录 上节课完成了交际，学习单，请同学们用几句话说说 *我敬佩我的朋友，他诚实守信，说到做到。有一天……和我踢足球。 这是一位城市守信的朋友 *我敬佩我的爸爸，总是为别人着想。记得又一次，下大雨，……把雨伞给了他，自己淋雨回家。 这个爸爸确实让人敬佩。 *我敬佩清洁工阿姨。……有一天，下起倾盆大雨…… *我敬佩我的姐姐，因为姐姐总是争分夺秒的学习。有一次，放学了，教师里灯还亮着…… 完成得不错。 二、揭示课题，回顾写法 1.出示要求：1.表现人物精神风貌2.内容具体3.语句要通顺。 2.刚才的算不算好的文章，为什么？（不具体） 3.出示学习单例子：全神贯注……茨威格怕打扰……重新把湿布披在肩上。 这里有什么秘密？*动作描写，一会儿上前，一会儿后退…… 是的，这就是动作描写，还有什么吗？ *还有神态描写…… 板书：动作神态 有了动作描写、神态描写，人物的动作就……具体了。 4.出示学习单例子：敢于追求真理的伽利略 这用了什么方法？ *心理描写…… 板书：心理 红色呈现语言描写语句…… 板书：语言 有了语言、心理描写，就更加——板书：具体 三、指导写具体 1.出示一同学学习单：我敬佩清洁工阿姨。清洁工阿姨爱岗敬业，无论刮风下雨，他也坚持工作。有一天，天空下起了倾盆大雨…… 同学们，可以加入什么描写？ *语言描写。……清洁工阿姨，你还是回家吧…… 加了语言后……你认为清洁工会怎么回答？ *不，这是我的职责，我不能离开自己的岗位。 这是不是把人物爱岗敬业的精神风貌表现出来了？ 还可以加入什么描写？ *动作描写，……一手拿着扫帚，一手拿着铲子……扫进了……倒进了。 雨这么大，清洁工阿姨的脸……还可以加入什么描写？ *动作已经加了 *神态……我不知道这是雨水还是汗水……*露出了满意的微笑 还有一个？ *心理描写这是后还没扫干净，他会怎么想呢？ *路人怎么回家呢？一心只想着为人民服务。 9:59 我心里会想什么呢？*我长大以后也要向这位清洁工阿姨学习。 四、写作文 10:00 1.学生根据学习单内容 五、赏一赏，评一评10:20 1.谁来读读写得好的地方 *…… *…… 你看，这个动作描写和神态描写，把这个警察的见义勇为的精神风貌写得很具体。 *我爸……捡了出来，妈妈严厉批评了我……体现了妈妈的勤俭节约。 *他一手拿着扫把，一手拿着铲子……一滴滴不知是汗水还是雨水…… 2.展示完整习作 *我敬佩的一个人是邻居阿姨……高尚品德。有一天，天空下起了大雨…… 把人物的……谢谢你，继续努力，将来你就是一个作家。 六、总结，下课。10:27