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等腰三角形的 轴对称性（二） 灌南光明实验学校　时明权 如图,将矩形纸条沿截线AB折叠,在所得△ABC中, 度量边AC和BC的长度,你有什么发现?能说明你的结论吗？ 动手操作 1 2 A B C 在一张薄纸上画线段AB,并在AB同侧利用量角器画两个相等的锐角BAM和BAN.设AM与BN相交与点C,量一量AC与BC的长度,或折纸使∠BAM与∠ABN重合,你和同学们得到的结论相同吗? A B C M N 通过上面二个实验你得到什么结论? 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称“等角对等边”) A B C 如图，在ABC中,已知∠B=∠C,证明：AB=AC 例1:如图在△ABC中,AB=AC,两条角平分线BD、CE相交于点0. ⑴0B与OC相等吗?为什么? A B C 0 E D ⑶如果将BD与CE变为高或中线⑵中的结论还成立吗?为什么? ⑵BD与CE相等吗?为什么? A B C D E 0 例2： 如图，已知0B、OC为△ABC的角平分线，DE∥BC，△ADE的周长为10，BC长为8，求△ABC的周长. 答案：18 自主探索 任意剪出一张直角三角形纸片,然后根据下图顺序先折叠再展开,猜想AD、BD、CD有什么关系？ ⑴ ⑵ ⑶ A B C D ⑷ 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. A B C O 如图，在△ABC中，0为AB的中点，∠ACB=900，证明：AB=2C0 D 试一试 1.如图,在四边形ABCD中, ∠ABC=∠ADC=900，M、N分别是AC、BD的中点.试说明：MN⊥BD. A C B D M N 拓展提高 如图在△ABC中,CF⊥AB,BE⊥AC, M,N分别是BC与EF的中点, 试说明：MN ⊥EF. A B C F E N M 教学反思 ◆使用“等角对等边”的性质要注意什么？ ▲在研究等腰三角形的问题时，常常添加什么辅助线？ ●在研究直角三角形的问题时，遇到斜边中点常常添加什么辅助线？ 请留下宝贵意见！ 再见！ 请您走好！