教研心得 小学语文老师同上一节课感受.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 教研心得 小学语文老师同上一节课感受 这学期我们教研组采用了一种新的形势——同上一节课，当学校刚通知要同上一节课时，心中有些紧张，害怕自己“中奖”，万一讲砸了，可是太丢人了，虽然最终结果如自己所愿，但这件事也给自己敲响了警钟：对待教学工作，时时刻刻都不能放松，要真正做到把每一节随堂课都当成公开课那样去上。不过，通过这几轮组内一节课，和同上一节课，给我的启发也是很大的。 第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。 第二，注重学生的主体地位， 注重让学生成为课堂的主人， 老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见, 积极性很高！ 第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文， 老师都把朗读当作理解文章的必要途径， 借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力， 学生从中也深刻理解了文章的内涵。 第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不