小熊拔牙中班教案.docx

小熊拔牙中班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小熊拔牙中班教案 篇一：小班活动：小熊拔牙的教案 活动名称：小熊拔牙 活动目标：1、欣赏并理解故事《小熊拔牙》。 2、知道要经常刷牙才能保护好牙齿。 3、学说“我们早晚都刷牙。” 活动重难点：理解故事内容，知道如何保护牙齿。 难点：简单的复述故事内容。 活动准备：幼儿用书《小熊拔牙》，光碟 ，小熊玩具一只。 活动过程： 一、 导入 1、出示小熊玩具，引起幼儿听故事的兴趣。 师：小熊的故事可多了，今天我们来讲一个《小熊拔牙》的故事。 2、师讲述故事，请幼儿欣赏 二、讲述并理解故事内容 1、师：小熊为什么牙疼？他碰到了谁？ 2、师：兔大夫能帮助小熊吗？他是怎么说的？怎么做的？ 3、师：给小熊拔牙发生了什么事？ 4、师：兔大夫找了谁来帮忙？牙拔出来了吗？ 5、师：兔大夫又找来了谁？发生了什么事情？ 6、师：小熊怎么样了？ 7、师：兔大夫最后请了谁来帮忙？牙拔出来了吗？ 8、师：兔大夫是怎么说的？小猫和小狗是怎么说的？ 9、师：最后小熊是怎么做的？他的牙还疼吗？ 三、总结 师：小朋友们千万不要学小熊那样，爱吃糖又不爱刷牙，这样牙齿坏掉了，还要拔牙，多疼啊！我们应该每天早晚都要刷牙，好好爱护自己的牙齿。 篇二：郑燕 幼儿园语言《小熊拔牙》 活动设计：小熊拔牙 大庆市幼教中心第十一幼儿园 教师：郑燕 幼儿园语言教案：小熊拔牙 教师：郑燕 前期准备：小班年龄的孩子很固执任性，都是爱吃糖饼，又不太喜欢刷牙，小部分幼儿的牙齿都有蛀牙，影响了孩子的饮食健康。为了培养孩子的良好的生活习惯，引导孩子参与到这次设计的活动中来。 目标： l.理解故事内容，并能进行简单的复述。 2.培养幼儿保护牙齿、保持口腔卫生的习惯。 3.发幼儿的发散性思维。 活动准备： l.小熊拔牙挂图一套。 2.小熊手偶或玩具一件。 3.小熊头饰、医生帽子、医生的药箱及相应工具。 活动步骤： l.欣赏故事表演：小熊拔牙。边放音乐，教师边表演故事。帮助幼儿理解故事内容，使幼儿知道应如何保护牙齿。 2.提几个简单的问题：故事的名称是什么？小熊最爱吃什么？它为什么要拔牙？ 3.帮助幼儿理解保护牙齿的重要性：如，什么时间刷牙，应该怎样刷？想吃甜食怎么办？什么时候吃？吃完应该怎么办？ 4.与老师一起简单复述故事情节。 5.指导幼儿进行情境表演：一名幼儿扮演小熊，一名幼儿扮演医生，教师复述故事，幼儿进行表演。 6.引导幼儿进行迁移性讲述，除了爱护牙齿，还要爱护哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎样爱护它们嫩？简单了解如何保护身体器官。 （如眼睛看书的时候要在光线明亮的地方，姿势要端正；不用硬的东西抠耳朵；比把东西塞进鼻孔里等。） 活动延伸： l.在日常生活中多提示幼儿漱口、刷牙、注意口腔卫生。 2.《小熊拔牙》故事表演。 3.有关儿童安全、健康故事的分享。 活动反思：今天的一节健康教育语言故事《小熊拔牙》，主要是通过故事内容让幼儿明白保护牙齿的重要性。幼儿很喜欢这个故事，在听的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，这样比单一的说教要效果好。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。活动中，很多幼儿还没有体验过牙疼，也不太会刷牙，所以幼儿的印象不深，显得有些心有余力而力不足，在今后的教学中，应更注重加强对幼儿的基本健康常识教育。 篇三：小熊拔牙 幼儿园大班语言教案 小熊拔牙 一、游戏 综述 《小熊拔牙》由经典的同名童话故事改编。小熊因为爱吃糖引来了许多牙虫侵蚀它的牙齿，导致它牙疼地满地打滚，最后在白兔医生和小伙伴的帮助下消灭牙虫、拔掉虫牙以及教育它保护牙齿的剧情，给幼儿留下了深刻的印象。针对当前大多数幼儿的饮食偏甜又不好好刷牙，导致龋齿现象严重的现状，我们特别编排了此剧，帮助幼儿进一步了解牙齿的特征和作用，知道多吃糖对牙齿的危害性，学习正确的刷牙方法，增强保护牙齿的意识。 二、游戏网络 三、游戏准备 （一）经验准备 1、学习故事《小熊拔牙》，了解故事内容：小熊从被有着漂亮外表的糖果吸引而疯狂地迷恋糖果→被可恶的牙虫兄弟侵蚀疼得满地打滚→请兔医生和动物朋友帮忙→消灭了顽固的牙虫们→学会保护牙齿的好方法，感受鲜明的角色特征及角色情绪的变化。 2、通过健康活动“保护牙齿”，引导幼儿了解牙齿的基本构造。 3、开展社会活动 “我的好朋友”，启发幼儿了解朋友之间应该礼貌互敬、互相帮助。 （二）游戏资源 1．创设场景，准备道具。 (l)场景：小熊的家、大糖罐（用小椅子围着小桌子布置）。 (2)道具：医生背包、放大镜、针筒、钳子、牙齿以及糖果娃（头饰、糖果、面具）。 2．选配音乐。 (1)欢快的音乐：用于第一场小熊和动物们玩耍。(2)蔡依林的歌曲《拉乌拉乌》：用于第三场糖果舞蹈。(