中班教案我长胖了.docx

中班教案我长胖了 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案我长胖了 篇一：中班语言活动：胖胖减肥 中班语言活动：胖胖减肥 一、 活动目标： 1． 能理解故事，并清楚地说出故事的内容。 2． 能说出运动的好处，乐意参加各项体育锻炼。 二、 活动准备： 故事挂图，胖胖的单张图片。 三、 活动过程： 1．出示胖胖的单张照片。 提问：这个男孩子叫胖胖，你知道他为什么叫胖胖吗？为什么他会这么胖呢？ 2．讲故事的前半部分。 提问：你有什么好办法可以帮胖胖减肥吗？ 3．讲故事的后半部分。 提问：胖胖减肥成功了吗？他用的是什么办法？ 4．看挂图完整听故事。 提问：胖胖为什么会长得那么胖？肥胖给他带来了哪些麻烦？ 小结：胖胖经过自己的努力，坚持运动、锻炼，最后终于减肥成功了。 5．幼儿边看挂图，边和教师一起讲故事。 6．讨论运动的好处。 提问：胖胖通过坚持运动成功地减肥了，运动除了可以帮助们减肥，还有哪些好处呢？ 四、 活动建议： 1． 在语言区继续提供挂图及幼儿用书，供幼儿讲述。 2． 利用该活动可以对班上的肥胖儿进行教育，鼓励他们多多参加运动，改变他们的身体状况。 3． 在日常活动中，鼓励幼儿多锻炼，让身体更健康。 [附] 故事 胖胖减肥 胖胖今年5岁了，他特别爱吃肉，而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最讨厌运动了，他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩！胖胖有多胖呢？让来告诉你吧。 胖胖的班级在幼儿园的三楼，他要是想从楼下走到楼上，得花半个小时的时间，因为他太胖了，爬不动，每上一层楼梯，都要休息好一会儿。 小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老师一起帮助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候，被卡在了滑梯中间，上又上不去，下又下不来，急得胖胖直哭。 最危险的是有一次，胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过马路，谁知胖胖太胖了，走起路来就特别慢，绿灯都变成红灯了，他们才过了一半马路。要不是警察叔叔及时让所有的车子停下来，胖胖和妈妈就要被车撞了！ 肥胖给胖胖带来了太多的麻烦，于是他决定减肥。他到医院去看医生，医生爷爷告诉他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麦当劳都不能再吃了。最重要的是每天都要运动，坚持锻炼身体，这样才能成功的减肥。于是胖胖每天都坚持早早起床，跑步、跳绳锻炼身体，在幼儿园也积极地参加各项运动，不再偷懒了。 [1][2]下一页 nbsp; 现在已经没有人再叫他胖胖了，你猜，他减肥成功了吗？ 篇二：幼儿园中班健康教案：瘦瘦和胖胖 【活动目标】 1、体验胖和瘦对生活的影响。 2、初步了解生活中胖和瘦的外形特征。 3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。 【活动准备】 1、纸、蜡笔、水彩笔等。 2、收集有关胖和瘦的图片。 【活动过程】 一、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。 1、引导幼儿说一说什么是胖，什么是瘦。 2、引导幼儿自由讲述哪些人是胖胖的，哪些人是瘦瘦的?为什么? 二、出示图片，引导幼儿仔细观察。 1、师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。(可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较) 2、师幼共同用身体表现胖和瘦的特征。 三、引导幼儿体验胖和瘦对生活的影响。 1、请幼儿结合生活经验谈谈胖和瘦对生活的/ 影响。 2、教师小结：胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康;太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等。 四、组织幼儿讨论怎样才能不胖不瘦，保持健康。 1、请幼儿自由讲述。 2、教师小结。(荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠等) 五、欣赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。 1、讲述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。 2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。 【活动延伸】 在区域活动设置胖胖和瘦瘦来看病的情景游戏。 篇三：幼儿园中班语言教案：胖胖图减肥 幼儿园中班语言教案：胖胖图减肥 目标1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2、能讲出各种运动的方式。 准备1、皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。 2、挂图，胖胖兔的图片。 3、故事磁带。 过程1、帮胖胖兔减肥。 --出示胖胖兔图片。它是谁？它看起来怎么样？肥胖有什么麻烦？--胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗？ --引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。 --胖胖兔后来减肥成功了吗？让我们听听胖胖兔减肥的故事。 2、理解故事内容。 --出示挂图。请幼儿完整欣赏故事一遍。 --胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？ --袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法？ --胖胖兔是怎样学会拍球的？