语用学理论与语言交际09I第六次课.pptVIP

第五章 如何得体地进行语言交际 ——文体学理论 0、前言 语言交际的最高境界：得体、自然。 本章的目的：如何根据口语交际的特点，得体地进行口语表达，以取得最佳表达效果， 1、口语交际的交际对象 2、口语交际的即时性 3、口语交际的语言特点 1）语体 （1）语体应该适应交际对象、交际目的 例： 附录九《温家宝总理在校庆90周年前夕视察河海大学时的讲话》、附录十《深情的问候 国务院总理温家宝看望季羡林纪实》对比分析。 3、口语交际的语言特点 1）语体 （2）表达的形象性是口语语体的又一特征 例1：“一娘生九子， 连母十个样” 。 例2：要用好的作风选人，选作风好的人。 例3：“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”。 3、口语交际的语言特点 2）句法结构 句子短小，结构简单。 3）词汇 应该根据交际对象、交际内容选择合适的词汇。 3、口语交际的语言特点 4）话题引入及转换 口语交际的固定的流程：寒暄（开场白）→→话题的引入→→主题推进→→结尾。 （1）由寒暄（开场白）→→话题的引入： 例1：温家宝总理在校庆90周年前夕视察河海大学时的讲话开场白： 同学们、老师们:大家好! 10月27日是河海大学建校90周年，在此，我向全校广大师生员工表示热烈祝贺! 这所有悠久历史的学校，曾经培养了许多杰出的人才。你们这里，张闻天读过书，钱正英做过校长，分布在全国各地水利战线和水电战线的技术骨干，很多都是河海大学学生。 新中国的水利和水电事业的发展，是同我们这里输送的大批的人才分不开的。这是你们的光荣! 在简短的引入之后，以一句“说起水利，是一门古老而又和国民经济和社会发展联系十分密切的科学。”切入正题。 例2：《深情的问候 国务院总理温家宝看望季羡林纪实》 寒暄从“今天是您95岁生日，我向您表示祝贺”开始，谈到“您今天穿了一件红衣服，非常精神。您现在是红衣少年。”，产生轻松的气氛，接着就谈到季先生的写作：“您最大的特点就是一生笔耕不辍，桃李不言，下自成蹊。……”， 然后，自然切入到正题：“您写的几本书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。…… 这不仅是个人毅力决定的，也反映出中国知识分子对真理的追求，对国家充满信心。”。“我们要尊重知识，尊重人才，首先就要尊重知识分子。……” 例3：一个熟人想请我帮着看一份英文材料。给我打电话：“喂，韩卫红吗？我是某某某啊，好长时间没看到你了，最近忙吗？课程多吗?孩子好吗？不好意思，想麻烦你一件事，有一份英文材料想请你帮忙看一看”，然后就进入主题，谈她那份英文材料的具体情况以及想要我帮忙做的事情。最后，结尾：“那就谢谢你了，我明天把材料送给你吧，咱们见面再聊，再见。” （2）交际的结尾 一般的谈话交际，结尾部分应该是以总结性的话语或者感谢性的话语作为交际结束标志。 例1：温家宝总理在河海讲话的结尾： 水利事业在我们国家是一项宏伟的事业，大家只要看一看水旱灾害每年给国家、给群众带来的损失，就知道我们身上的责任有多么重大;大家只要了解现在大批水电站的建设，大家就会懂得开发水电资源在中国有多么重要的意义! 我希望我们这个学校能培养大批的水利专家和水利的杰出人才，为人民造福。 我以这番话作为我对我们学校建校90周年纪念的祝贺! 谢谢大家! 例2： 好朋友周末到人家做客，最后告别的时候，总是会说，“啊呀，时间过得真快，都九点钟了，谢谢你们的热情款待，这个周末过得真是特别高兴，我们得告辞了，明天还得上班呢，下次咱们找时间再聚。” 第六章 如何实现不同文化间的无障碍交际 ——跨文化交际理论 一、文化 的定义 定义1：文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 定义2：“文化是一种复杂的整体，其中包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及热门作为社会成员而获得的一切能力和习惯。” 二、文化差异 文化的差异性是文化的一种自然属性。 文化差异的形成：客观原因。 文化差异的核心：价值观念的差异。 三、跨文化交际 跨文化交际是指不同文化背景的人们之间的交际。 跨文化交际的分类： 第一类：中外文化之间的交际； 第二类：国内各民族之间、各地区之间的文化差异，同一民族、同一地区之内不同职业、不同信仰、不同教育程度的人们之间的交际。 尤其是第二类跨文化交际，意义十分重要。 四、跨文化交际应