人教2011课标版小学数学二年级下册平移旋转.docxVIP

平移和旋转 教学内容：教科书第30、31页，练习七第5、6、14题。 教学目标：1、结合生活实际，让学生初步感知平移和旋转现象。 2、通过观察初步认识平移和旋转的运动特点。 3、能够根据平移和旋转的特点解决相关问题。 4、感受数学与现实生活的密切联系，培养学生对身边平移和旋转有关的某些事 物的好奇心。 教学重点：认识平移和旋转的运动特点。 教学难点：根据平移和旋转的特点解决相关问题。 教具准备：课件、小鱼图片、小螃蟹图片。 教学过程: 一、创设情境，初步感知 1、激趣谈话 师：同学们，天气越来越暖和了，你们的爸爸妈妈带你们出去玩吗?你们都去哪里玩 了？你们在那里都玩过什么呢？（让学生们尽情发言）你们看，老师这里也有几个好玩的项目，不知道你们玩过没有？ 2、播放课件 引导学生一边观看，一边用手模仿这些游乐设施的玩法。 3、组织讨论 师： 它们的运动方式相同吗？你能根据它们的运动方式把它们分类吗？(小组讨论交流） 4、汇报讨论结果 师：你是怎样分的？为什么这样分？指名回答。 生：有些是直直的，有些在转圈。 5、揭示课题 像缆车、滑滑梯这样的运动叫平移，像摩天轮、旋转飞机这样的运动叫旋转。这节课我们就来认识这两种运动现象。 走进生活，深化概念 1、学习平移 （1）寻找生活中的平移 平移和旋转在我们的生活中无处不在，同学们，你们能说说生活中哪些地方有平移现象吗？（学生发言，老师适时给予鼓励） （2）师生互动 老师也找到了一些平移现象，现在我们一起来看一下，播放课件。学生仔细观察，师提问：图做的物体在做什么运动?（平移）是怎样平移的？根据学生的回答小结：国旗是向上平移，推拉窗是左右平移，拉抽屉是前后平移，推拉门是左右平移。 师：平移是物体在做怎样的运动?在平移过程中，这些物体的大小、形状发生变化了吗？ 小结：平移是物体沿一条直线运动，物体在运动过程中大小和形状都没有发生变化。 （3）感受平移 同学们，你们想亲身体验一下平移吗？全体起立，（走出过道）我们一起向前平移一步，再向后平移一步，同学们真棒，请坐。你们能让桌子上的物体做平移运动吗？（学生可选取橡皮、书、文具盒等做平移运动，并让学生说明物体向哪个方向平移。） 师：老师也想和你们一起让物体做平移运动，现在，我们每人都拿出一支笔，笔尖朝上，让你手中的笔向不同的方向平移，注意观察在平移的过程中笔尖的方向有没有发生变化？小结：物体在平移过程中运动方向不变。 2、学习旋转 （1）谈话引出问题 同学们，我们刚才研究了平移现象，在前面我们还见到了另一种现象，是什么呀？（旋转）你能找出生活中的一些旋转现象吗？ 对比学习 现在我们一起来看一下老师找到的旋转现象，播放课件，你们见过这些旋转现象吗？让我们用手势模仿一下这些物体是怎样运动的？和平移对比一下，旋转又有哪些特点呢？（小组讨论）学生汇报。 小结：旋转是物体绕一个点（轴）运动，在运动的过程中物体的大小和形状都没有发生变化。 体会旋转 同学们，你能让周围的物体体验一下旋转吗？指名到讲台上表演。同学们表现得真棒。 那旋转过程中物体的运动方向又怎样呢？师生每人拿出一支笔，让笔做旋转运动，仔细观察笔在旋转的过程中笔尖的方向有没有发生变化？小结：物体在旋转过程中运动方向改变。 互动互学，巩固拓展 1、考眼力 同学们，今天我们认识了平移和旋转两种运动方式，你们能区分平移和旋转这两种运动现象吗？下面老师来考考同学们的眼力，播放课件，让学生判断哪些现象是平移，哪些现象是旋转。 移移看 （1）完成教材练习七第5题。 师：春天来了，草地上热闹起来了，小动物们在草地上聚会呢，播放课件，草地上有哪些小动物？哪些图形通过平移能相互重合?连一连。让学生仔细观察，再说出怎样连。 完成教材练习七第14题。 春天来了，草地上不但有许多小动物聚会，还开了许多小花呢。看，它们漂亮吧，播放课件，出示题目，让学生仔细观察，然后钩出图形。 （3）完成教材练习七第6题。 播放课件出示图形，让学生认真观察，圈出平移后的图形。 接着画下去 播放课件出示小鱼、小螃蟹图，让学生仔细观察后说出第4幅图的小动物是什么样子的，拿图片到讲台上摆一摆，并说出小鱼和小螃蟹在做什么运动。 小结 这节课我们认识了平移和旋转两种运动现象，知道了像滑滑梯、缆车、推拉窗户这样物体沿一条直线运动的现象都是平移现象，像转动的风车、陀螺、旋转飞机这样物体绕一个点（轴）运动的现象都是旋转现象