促织教学设计.docVIP

. . 教学设计 教学设计 《促织》教学设计 【教学目标】 1．具体把握小说的情节，并能复述出来,通过编写故事提纲，掌握情节起伏跌宕的特点。 2．根据已掌握的文言知识的规律，让学生查找和落实本文的文言现象。 3．理解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图；学习掌握文章细腻生动的心理描写。 4．让学生认识到封建统治的嬉戏给老百姓带来的灾难，感染学生明白揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的人文关怀。 【教学重点】 1．掌握作者及作品的相关知识，能够读懂课文。 2．理清曲折离奇、跌宕起伏的情节，把握作品主题。 【教学难点】 1．鉴赏细腻生动、真实感人的心理描写。 2．文章以喜写悲的艺术特色。 【教学方法】 自学法:(借助课文注释和工具书弄懂课文大意) 疏通法：（重点放在对课文的情节线索整理上） 讨论分析法：（重点放在对课文的主题和文章艺术特色分析上） 总结归纳法：（重点放在对课文的文言知识上） 【课时安排】 二课时 【教学过程】 课 前 准 备 （教师制作课件，并布置预习作业） 1．学生网上查寻蒲松龄和《聊斋志异》的介绍与评价，摘要记录，以供师生课堂交流。 2．指导学生根据课内注释与工具书通读全文，疏通故事内容，读完后，试作课文内容的口头概述。 3．试着罗列出故事的提纲。 第一课时 教学要