小学二年级奥林匹克数学 比比长短名师精编试卷.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 二年级比比长短 课前准备：一支黄色水彩笔。 1.我们已经学过哪些长度单位？你能比划一下1米、1分米、1厘米、１毫米分别有多长吗？你还知道哪些长度单位？把它们按从大到小排一排。 2.怎样量长度？ 要知道一个物体的长度，可以用尺去量一量，量物体的长度，可以采用下面方法的任何一种。 方法一：从刻度“0”量起。如图所示： 像这样量铅笔的长度时，要先把尺的“0”刻度对准铅笔的一端，然后再看看铅笔的另一端对着几，它的长度就是几厘米。从上面的图中，我们可以看出铅笔的另一端对着“8”，那么这支铅笔的长度就是 方法二：不从刻度“0” 像这样量纸条的长度时，纸条的一端对准刻度“3”，另一端对准刻度“7”，说明纸条的长度是从刻度“3”到刻度“7”这么长。刻度“3”到刻度“7”是4个“1厘米”，也就是4厘米。或者，直接用7－ 方法三：用另一个物体代替着量。如图所示。 A B 0 1 2 3 4 5 这样量时，量得圆规两“脚”之间的距离是5厘米，说明原来这条线段的长度就是5厘米。 1.量一量。 ⑴ 铅笔长（ ）厘米　　　　线段长（　　）厘米 ⑵ （ ）厘米 （ ）毫米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）毫米 （ ）毫米 （ ）厘米 ⑶　你能估计一下教室内外某种物体的长度吗？试试看！再测量一下，并做好记录。 物体名称 估测结果 实测结果 2.比一比。 ⑴　在最长的线后面括号内打“√”，最短的打“×”。 （　　） （　　） （　　） ⑵　两只猴子跑得同样快，谁先吃到桃？ · 3.叶青上学有几种路线可以走？给最近的路线做上标记。 叶青 　　　　　　　　　　　　　　　学校 通过本次学习，我的收获有 。 第一部分 必做题 1.(☆)利用人体中“有趣的尺”测量课桌的长、宽和高各是多少？ 2.(☆)先猜一猜，下图中①、②两条线段哪一条长些？再用尺量一量，看你猜得对不对？③、④两条线段呢？ 　　　　　　　①　　　　　　③　　　　　　　④ ② 3.(☆)过下面四点最多可以画几条线段？最长的一条线段长多少？最短的一条呢？ 4.(☆)两根一样长的绳子，第一根用去8米，第二根用去10米，剩下的绳子哪一根长？ 5.(☆)小芳和小娟用同样的速度同时出发，谁先到公园？ · 6.(☆)张叔叔和王叔叔从不同的地点同时去县城开会，速度相同，谁先到？ 7.(☆☆)从甲地到乙地有两条路可走（如图），哪条路线长？哪条路线短？说一说，你是怎么比较的？ 8.(☆☆)下面是从军军家到林林家的路线图，有几种不同的走法？走哪条路线最先到达林林家？请你用彩笔把那条路线描出来。 林林家 军军家 9.(☆☆)先估一估，小朋友从1号楼到食堂，走哪条路近些？再算一算，近多少米？ 3号楼 　 30米 65米 食堂 18米 1号楼 72米 2号楼 第二部分 选做题 10．(☆☆☆)有三根绳子，第一根比第二根短8米，第二根比第三根长5 11．(☆☆☆)请你设计出一条从家到公路最近的路。 路 12．(☆☆☆)猜一猜。 一只红盒子里有十根小棒，它们的长度分别是：1厘米、2厘米、3厘米……13厘米。童童先摸出两根小棒比较，把长的一根放进另一个白盒子里。再从红盒子里摸出一根，与剩下的那根短小棒进行比较，并把较长的那一根放进白盒子里，依次这样比较下去，最后剩在童童手里的那根小棒有多长？ 13．(☆☆☆)选