小学三年级数学上册 认识周长3名师公开课省级获奖课件 北师大版.pptVIP

一、教材分析二、教法和学法三、教学过程四、教学设计 一、教材分析 教学内容 《周长的认识》北师版数学三年级上册第五单元的内容。属于“空间与图形”的知识。 一、教材分析 教材地位 长方形、正方形的周长是学生初步认识了长方形、正方形的特征的基础上展开学习的，同时也将为后面学习圆的周长和长方形、正方形的面积奠定基础。理解周长的概念则是本单元的学习基础。 一、教材分析 教学目标 知识与技能：结合实物或图形认识周长的意义，并能指出和测量出具体图形的周长。 过程与方法：经历观察、操作等实践活动，在获得直观经验的同时发展学生的空间观念。 情感态度与价值观：体验现实生活与周长的联系，激发学生对数学的兴趣，培养合作与探究能力。 一、教材分析 教学重难点 教学重点：认识理解周长的意义，会测量图形的周长。 教学难点：理解周长的含义，初步探索各种图形的周长的测量和计算方法。 一、教材分析 教具准备：多媒体课件、一些几何图形 学具准备：软尺、树叶 二、教法和学法 教法：情境教学法 活动探究法 演示教学法 小组合作法。  学法：观察分析 操作 自主探究 合作交流 三、教学过程 （一）创设