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- 2019-03-12 发布于河南
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Unit 2 My family
姓名:唐璐 学校:迷坝九年制学校
一、概述
·小学三年级英语下册
·人民教育出版社
·Let’s learn&Let’s chant
·掌握father,mother,man,woman这些关于称呼的单词,做到能认读,并能用英语介绍人物关系。要求做到发音准确,语调自然。能听懂会说Let’s chant.
二、教学目标分析
能听懂会说father,mother,man,woman要求发音准确,掌握“Who’s that man/woman?”句型,语调自然。能听懂Let’s chant的语言。
三、学习者特征分析
三年级学生刚刚学完关于人称代词,能够区别他是he,她是she.初步学会了简单的对话通,并能熟练运用;通过本节课学习让学生学会介绍简单的人物关系。
四、教学策略选择与设计
教学中采用直观教学法,利用图片,PPT、创设各种真实的情境,学习单词和句型。采用“跨越式”教学法,通过各种活动把简单的知识操练转化为丰富的学习活动,以激发学生的兴趣。
五、教学资源与工具设计
PPT、Flash动画、English song、学生自备全家福照片或图片、跨越式阅读材料。
六、教学过程
Step 1:Warming up
T:How are you today?
S:I’m fine.Thank you.And you?
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