第六课矛盾观点与人生动力之内外与外因.pptVIP

* 国防大学 * 国防大学 * 国防大学 * 国防大学 * 国防大学 * 国防大学 * 国防大学 * 国防大学 第六课 矛盾观点与人生动力 之内因与外因 矛盾的含义？ 矛盾的基本属性？ “东方之星”丁俊晖夺第13冠，连续5个赛季成为年终世界第一 2017年9月24日，斯诺克世界公开赛在江西玉山结束了决赛争夺，首次杀入决赛的丁俊晖面对英格兰90后新星凯伦·威尔逊的挑战，丁俊晖状态极佳，以10比3的比分轻松获胜，收获个人职业生涯第13座排名赛冠军奖杯。随着世界公开赛冠军的入账，丁俊晖的排名赛冠军数量已经超越了塞尔比和罗伯逊的12次，成为80后军团中第一人，仅次于亨德利、戴维斯以及“75”三杰，排名历史第六位。 讨论： 1、促成丁俊晖成功的原因有哪些？ 2、只有家人、经纪人、赞助商等的帮助，能否带来他的成功？ 一、内因与外因的含义 1、内因即事物的内部矛盾，是指事物内部的对立统一关系。 2、外因即事物的外部矛盾，是指事物与其他事物之间的对立统一关系。 小鸡出壳 种蛋 温 度 要实现这个过程，必须具备哪些条件？ 温 度 想一想: 一块石头在适宜的温度下能孵出小鸡来吗? 答:不能,因为缺少内因! 一只鸡蛋放在开水里面煮,能煮出一只小鸡来吗? 答:不能,因为缺少外因! 通过上述两个问题的思考,你能得出什么结论? 在事物的发展中,内因与外因缺一不可, 事物的发展是内因和外因共同起作用的结果 那么，内因与外因在事物发展中起的作用一样吗? 1、内因是事物变化发展的根据 “种瓜得瓜，种豆得豆” 内因引起事物的发展 内因推动事物的发展 内因决定事物发展的性质和方向 二、内因与外因的关系 2、外因是事物变化发展的必要条件 外因对事物的发展起加速或延缓的作用。 1953年，有人将从普兰店莲花泡地层里的泥炭中挖到的五粒古莲子送到北京中国科学院植物研究所古植物研究室的徐仁教授手中。这五粒古莲子经在实验室内进行了一系列的处理，千年古莲然后栽入花盆中。使人惊奇的是，这五粒古莲子，在潮湿的水土条件下，过了几天便都长出了幼小的荷叶。以后，将此五棵幼荷从花盆中转移到池塘里。一个多月后，它们竟都绽蕾开花，二白，二粉红，一紫红，花瓣与现代的莲荷，几无 任何区别。到了秋季，花瓣凋 谢，都结出了含有莲子的莲蓬。 唐宋年间的莲子，坚实的果皮 几乎不透水，而泥炭层中氧的 含量又极少，当地气温低雨量 少，以致这些莲子得不到萌发 的条件水份、氧、适宜的温度。 3、事物的变化发展是内因和外因共同作用的结果，外因通过内因起作用。 三、正确处理自身努力和外部条件的关系 1、要重视内因的作用。内因是根据，是人生发展的关键因素 2、注重内因的同时，也不能忽视外因，外部环境对个人成长起着非常重要的作用。 年幼时，孟子家附近有块墓地，他经常看送葬的人群披麻戴孝啼哭的队伍，也跟着模仿。孟母见了，觉得那环境不适合孩子的身心健康。便搬家，他又跟一群野孩子玩小偷、强盗的游戏。孟母为了给孩子选择、创造一个良好的成长环境，又再次搬家，谁知邻居住着两户打铁和杀猪的，孟子好奇的又学生意人的吆喝叫卖和杀猪的样子，为了孩子的前途，又再次搬家，这次搬到一家学堂的对面，孟子每天都能听见学堂里传出读书声，后来，他就入了学堂。经过孟母从中的开导，他的学业日进，终成一代哲人。 金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨， 给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。” 四、作业：分析以下语句