初中英语人教版七年级下册unit 11 section B HOW WAS.docVIP

Unit 11 How was your school trip Section B 教案 一 教学内容：一般过去时顺口溜 动词一般过去时，表示过去发生的事； be用was或用were，have，has变had； 谓语动词过去式，过去时间作标志； 一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 如果谓语之前有did，谓语动词需还原；动词若是was，were，否定就把not添。 1 会用was, were 这两个动词 2 会用动词的过去式（规则与不规则变化） ((写出下列动词的过去式)) 1. visit____________ 2.climb_______________ 3. pick_______________ 4. grow ___________ 5.draw ____________ 6. ask _______________ 7. study ___________ 8.learn ______________ 9. can_______________ 10. buy ___________ 11.teach______________ 12. eat_______________ 附录：趣味记忆动词的过去式： Let’s Chant Together! Am is was，I was free．He was busy． 　Are were，are were．You were happy．They were bored． 　 Have has had．I had a headache before eight． 　 Say said，say said，I said yes．He said no． 　 Do does did，I did my homework yesterday morning． 　 Go went，go went．I went to bed late last night． 3 会用一般过去式的肯定句否定句，一般疑问句及回答 4 记住下列单词短语： go for a drive, sleep late, take a class, help mom and dad, watch TV with friends, on one’s day off, yard sale, read(past), 5 掌握句型： What did you do on your last day off? Did you ┅ ? Were there ┅ ? Where ┅ ? How was ┅? That sounds ┅ 二 教学目标 用一般过去时陈述假期里的情况，提高用英语描述事件的能力 教学重难点：掌握两种一般过去时Were/Was there ┅ ? Did you ┅ ? 三 第一教学环节： 教师引导 学生活动 1提问，引导学生复习前一部分所学内容 2 引导学生读1a 部分的要求 1回答问题，复习一般过去时 2 看图片 Match them 四 第二教学环节： 教师引导 学生活动 1 播放录音，引导学生完成1 b 中的学习要求 2 再播放录音，然后填写表格，完成1c中的学习要求 3 引导学生进行Pair work 活动 4 Dealing with 2a 1 听录音，选择表格内容，全班校对 2 再听录音，完成选择填空，全班校对 3 进行Pair work活动，自编对话，谈谈自己去了哪个地方，那个地方听起来如何？朗读短文 4 adjectives: lovely ,boring…. 五 第三教学环节： 教师引导 学生活动 1 要求学生按2b要求写日记 2 利用图片引导学生进行Pair work 了解朋友在假期中干了什么，讲讲自己的假期干了什么？ 板书设计 Unit 11 a day off: a day when you don’t have school 1.visited his cousins two days off 2.w