英语人教版三年级下册Unit .docxVIP

Unit Four ? Do you like pears? 第一课时 　　【教 学重点】句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 　　单词： pear, peach, orange, apple, banana, grapes 　　【教学难点】单词和句型的掌握 　 　【教具准备】1教材配套歌曲的录音带。2 Let’s talk 部分的教学课件。3准备pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 的实物或模拟食物。 　　4 教 师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。 　　5 让学生自带一种爱吃的水果。（此项可根据实际情况来定 ） 　　【教学过程】 　　1 热身、复习 (Warm- up/Revision) 　　（1）学生自编日常对话及口语练习。 如： 　　A: Hi, B! B: Hi, A! 　　A: Who’s that girl/boy? B: He/She is … 　　A: Let’s go and say hello to her/him.B: Great! 　　AB: Hello, C.C: Hello. Look, I have a box. Guess, what’s in my box. 　　（2）教师播放歌曲 The More We Get Together ，师生共同演唱。 　　2 呈现新课 (Presentation) 　　 （1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。注意：教师果篮中 的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数 形式。 　　（2）教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“ 2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。 　　（3）教师手 指水果pears, peaches, oranges ，说：pears, peaches, oranges I like peaches. 并问学生Do you like peaches? 引导学生说：Yes, I do. / No, I don’t. 当 学生回答为肯定Yes, I do. 时，教师可以将手中的水果给 学生并说：Here you are. 　　（4）学生各自拿着自己 准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜 爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like … Do you like …? 回答语为： Yes, I do. / No, I don’t. 　　为了 使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Do you like…? 后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子， 但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成 习惯。 　　（5）教师播放Let’s talk部分的教学课件， 在观看之前教师提问：How many fruits can you see? 　 　What are they? (有几种水果？是什么？) 训练学生观 察能力和用英语表述水果名称的能力。 　　（6）第二边 观看并提问：Do they like oranges? What did they buy? （她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？） 　　 （7） 学生跟读Let’s talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t. What about pears? I like them very much. Let’s have some peaches and pears. 　　3 趣味操练 (Practice) 　　（ 1）教师和学生都拿出准备好的水果和一册所学实物图片， 也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物 。按照Let’s talk部分的内容，更换所学单词，练习对话 。 　　（2）教师播放第一册 Unit 5 A 部分的歌曲 Let ’s have a picnic today. 学生边拍手边演唱。 　　（3 ）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’s Practise 部分的操练。 　　A: Do you like apples?B: Yeah, very much. 　　A: Here you are.B: Thanks. 　 　或：A: Do you like peaches?B: Yes, I do./ No, I d