常用作业治疗技术和方法ppt课件.ppt

* * 废 物 利 用 * * * * * * * * 动 手 制 作 * * * * * * * * * * * * * * 利用日常生活用品 * 谢 谢 * 方法——作业活动所需的技能 感知技能 *辨别各种实物 *辨认图形、颜色 *定位上、下、前、后、左、右，识别前 后背景 * 方法——作业活动所需的技能 认知技能 *定向力（时间、地点、人物） *注意力 *计算、记忆（长期、短期、即刻） *语言理解（阅读、听） *解决问题 *概念与定义、逻辑与推理、判断与决策 * 方法——作业活动所需的技能 社会交往与人际关系 *公益活动 *小组活动 *聚餐会 *宗教活动 * 方法——作业活动所需的技能 心理技能 *自我放松 *倾诉 *心理辅导 *心理治疗（认知、行为治疗） * 简单易得的作业治疗用具 * 社区环境设施的利用 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 废、旧设施的利用 * * * * * 常用作业治疗技术和方法江苏省人民医院康复科 戴玲 * 作业治疗的定义 通过各种精心设计的活动(目的性、选择性、任务性) 促进疾病、发育障碍及/或身体和心理社会功能障碍者康复 帮助病残者最大限度地挖掘、使用其身体功能，以促进其适应工作、社会、个人及家庭的需要，过有意义的生活 独立的卫生学科 * 常用名词及概念 作业 人类为了生存所要进行的诸多方面的活动。是作业活动的总称。 作业活动 人类在清醒的状况下所从事的一切有目的的活动。 活动 为某种目的而采取的行动。包含主动、积极的含义。 * 作业治疗的治疗手段 作业活动 促进性措施 促进性器具 * 作业活动 为作业疗法的核心治疗媒介或手段 目的：全面恢复和提高治疗对象的 功能独立能力。 * 促进性措施 目的：帮助患者更有兴趣、更有效 地参与作业活动，提高治疗 效果与活动中的独立性。 内容：个人或小组辅导、教与学、 神经促进技术、环境改造、 良好的医患关系、融入家庭 与社区。 * 促进性器具 目的：缓解患者的不适症状，为 其最大程度调动与发挥残 余功能提供有利条件。 内容：夹板、压力治疗、辅助用 具、特别家具及用品等。 * 作业治疗的成功要素 目的性、选择性、任务性的作业活动； 治疗对象主动、自愿、有兴趣地参与作业活动； 良好的医患关系。 * 作业治疗师的角色 治疗师(therapist) 教育者和训练者（educator and trainer） 教师(teacher) 职业评定者(vocational evaluator) * 作业治疗师的角色 治疗师(therapist) 帮助患者恢复躯体功能的治疗，如强化关节的活动性及肌肉的力量；改善和提高运动的协调性和灵活性。 感知、认知训练。 心理安抚与疏导。 * 作业治疗师的角色 教育者和训练者（educator and trainer） 教育病人及家庭成员正确认识患者现存的能力和残疾的状况，可能的预后。 给出有关工作（训练）、休息、安全、环境与生活方式改良等方面的建议。 介绍或设计适应性用具，并训练其使用。 * 作业治疗师的角色 教师(teacher) 教授适应与代偿性技术。 教授家庭成员家庭照顾和帮助技术。 教授患者学习跟从性或家居性训练活动。 教学性的小组活动。 * 作业治疗师的角色 职业评定者(vocational evaluator) 探寻治疗对象的职业潜能、工作能力、耐力、习性及适应的情况，为其日后选择合适的职业提供依据和建议。 * 常用的作业治疗技术 按作业活动的功能分： *日常生活活动(ADL) *生产性活动(productive activities) *娱乐活动(leisure activities) * 方法——作业活动的功能 日常生活活动(ADL) *基本：穿衣、进食、洗漱、转移、如厕、 沐浴、步行、上下楼梯等。 *家务：备餐、清洗衣物、家居清洁、购 物、使用家用电器。 *社区：交通用具（巴士、的士、地铁、 飞机、轮船）及公共设施（邮局、超市、 银行）的使用。 * 方法——作业活动的功能 生产性活动(productive activities