小学数学人教2011课标版二年级100以内的加法复习课.docVIP

100以内的加法练习课 教学目标： 1、巩固100以内的加法运算，加深加法意义的理解，为退位减法的学习做准备。 2、让学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力，激发学习数学的兴趣。 3、引导学生在辨识的练习中体验数学学习的趣味性、挑战性，使不同的学生在数学学习能力上得到不同的发展。 教学重点： １、通过练习，使学生能比较熟练的进行100以内的加法运算，提高学生的运算技能。 2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 教学难点：通过练习，使学生比较熟练而准确的进行100以内的加法运算。 教学过程： 一、创设情景，引入新课 1、同学们，今天很高兴能和大家一起走进数学课堂，一起继续学习100以内的加法。下面是一组口算，看谁算得又快又准。 6＋9＝ 27＋8＝ 62＋17＝ 27＋12＝ 65＋4＝ 32＋16＝ 2、看来同学们对100以内加法的口算掌握得很好，对于复杂的加法为了提高准确率可以用笔算的方法计算，你们还记得100以内的加法计算分为哪两种吗？（不进位加和进位加） 3、笔算100以内加法要注意什么:相同数位要对齐，从个位加起，满十进一。(板书) 4、看来同学们对已学的知识掌握较好，下面我们来大显身手，进行一次秋季丰收大赛，看谁收获最大。 二、合作探索，巩固知识。 1、练习第1题：收稻谷 （1）、出示一组加法算式。 16+23= 43+49= 20＋41= 8＋19= （2）、让学生进行列竖式计算，并请出四位同学到黑板前计算。 （3）、对以上四名同学的计算进行评价。 2、练习第2题：摘苹果 （1）、口算或笔算：17+6+8= 16＋40+24= 13＋8＋30= 50+27＋9= （2）、学生独立完成。 （3）、指名汇报、并说明先算什么，再算什么。 3、练习第3题：比一比（、或=）下面藏着谁 42-8○35 46-7○39 24+4○24 63-3○66 75+8○73 54+4○60 4、练习第4题：应用题1 （1）同学们，生活中处处都有数学，让我们相约秋天从生活中体会数学的乐趣吧！请看题：爸爸给方方买一个台灯55元和一双运动鞋38元，需要多少钱？ （2）、指导学生读题。 （3）、你了解到了哪些信息？你用什么方法计算。 5、练习第5题：应用题2 小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和数量。 种类 风景 人物 动物 建筑 枚数 35 26 14 10 ①风景邮票和人物邮票共有多少枚？ ②动物邮票和建筑邮票共有多少枚？ ③你还能提出其他加法的数学问题并解答吗？ （1）、指导学生读题。 （2）、观察表格，你了解到了哪些信息？ （3）、你用什么方法计算。 （4）、你还能提出其他两位数加两位数的数学问题并解答吗？ 三、拓展延伸 判断对错。 这些计算对吗？错在哪里？和小组的同学说一说， 四、课堂总结： （1）、通过这节课的练习，你有什么新的收获？ （2）、学生从知识、方法上进行总结。 板书：100以内的加法练习课 相同的数位要对齐 从个位加起 个位满十，向十位进一。