初中英语人教版七年级下册Unit 5 第一学时.docVIP

滨泉中学 六年级英语学科 导学案 课题：Unit5 Why do you like pandas? 第1课时 Section A 1a-1c 主备：张晓敏 使用时间： 学习目标： 1.学习词汇：学会本课时有关动物名称的单词 和描述性形容词cute,friendly,smart,scary,fun,lazy.....等的用法。 2.重、难点：学习并掌握以下句型及答语。 ① Lets see the lions. ② -Why do you want to see them? /-Why do you like them? ③ -Because they are interesting. 3.情感目标：动物是我们的朋友，我们要学会爱护动物。 教学流程 Task 1 Lead-in Task 2 Show the learning aims. Task 3 Presentation： Step 1:【自主预习】 Ⅰ.预习section A 1a—1c，写出下列单词。 1. 熊猫 2. 老虎 3. 大象 4. 狮子 5. 长颈鹿 6. 动物 7.动物园 8.可爱的 9.懒散的 10.聪明的 11.美丽的 12.吓人的；恐怖的 Ⅱ.试着翻译下列句子。 1）Lets see the lions. 2）—Why do you want to see the lions? —Because theyre interesting. Step 2:【课堂导学】 学习任务一：Learn the words and phases. 学习任务二：学习并熟记新单词。进行猜词游戏。 学习任务三：自主完成1a 并核对1a答案 学习任务四：完成1b部分 1．听录音，完成1b，并核对答案 2．听录音，复述对话内容 学习任务五：完成1c，编对话并练习“why”引导的特殊疑问句及回答 学习任务六:【合作探究一】 1.--Why do you like see them? --Because they’re interesting. 本句为why引导的一般现在时的特殊疑问句，其构成为 “Why+ ________ +主语+________ +其他？” _____ 是疑问副词，意为“_______”，用来询问原因、理由。 以why开头的问句常用 “________ ” 来回答，意为“________”,用来陈述理由。 学习任务七:【合作探究二】 2.Let’s see the lions.此句是提建议的句型。Let’s 是_______的缩写。Let’s 后接动词_______，其 结构为Let’s do sth,意为“让我们做某事吧”,表示说话人的建议。 例如：Let’s go. 学习任务八:【及时练习】 一、开心选择 1.Why_____he _____ koalas? A does like B does likes C do like 2. -_____ do you like dogs? -Because they are very friendly. A What B Why C where 3.Mary,Lets_____ an English song. A singing B sings C sing 4.-Why dont you like tigers? - ______ theyre so scary. A So B Because C But 二、比比又快又准确 1.There are many _______ (animal)in the zoo. 2.Lets _______(go) to school!