人教版高中化学选修4 第3章第4节 难溶电解质的溶解平衡（第2课时） 名师公开课省级获奖课件（32张）.pptxVIP

;[学习目标定位] 1.能用平衡移动原理分析理解沉淀的溶解与生成、沉淀转化的实质。 2.学会用沉淀溶解平衡的移动解决生产、生活中的实际问题。;新知导学;新知导学;1.沉淀的溶解 某含有CaCO3的悬浊液，改变条件，回答下列问题： (1)滴加盐酸直至过量，沉淀逐渐溶解。原因是 。 (2)加入Na2CO3溶液，沉淀 ，c(Ca2＋) ，c(CO ) 。;2.沉淀的生成 无机制备及提纯、科研、废水处理等领域，常利用生成沉淀达到分离或除去某些离子的目的。常用的方法有： (1)调节pH法：如工业原料氯化铵中含杂质氯化铁，使其溶解于水，再加入氨水调节pH至7～8，可使Fe3＋转变为 沉淀而除去。反应如下： 。 (2)加沉淀剂法：如以Na2S、H2S等作沉淀剂，使某些金属离子，如Cu2＋、Hg2＋等生成极难溶的硫化物 等沉淀，也是分离、除去杂质常用的方法。;写出下列反应的离子方程式： ①用H2S除去Cu2＋： 。 ②用Na2S除去Hg2＋： 。;3.根据沉淀溶解平衡，分析回答下列问题： (1)BaCO3和BaSO4都难溶于水，在医学上常用BaSO4作钡餐透视，而不能用BaCO3的原因是什么？;(2)可溶性钡盐(如BaCl2等)当作食盐食用，会造成钡中毒。中毒患者常用5.0%的Na2SO4溶液洗胃的原因是什么？;沉淀反应的应用 (1)沉淀的生成和溶解是两个方向相反的过程，控制离子浓度，可以使反应向我们需要的方向转化。 (2)利用生成沉淀除去某种离子，首先要使生成沉淀的反应能够发生，其次沉淀生成的反应进行得越完全越好。 (3)根据平衡移动原理，对于在水中难溶的电解质，如果能设法不断地移去溶解平衡体系中的 ，使平衡向 的方向移动，就可以使沉淀溶解。如常用强酸溶解CaCO3、FeS、Al(OH)3、Cu(OH)2等难溶电解质。;例1　为除去MgCl2酸性溶液中的Fe3＋，可在加热搅拌的条件下加入的一种试剂是 A.NH3·H2O B.NaOH C.Na2CO3 D.MgCO3;例2　如图表示的是难溶氢氧化物在不同pH下的溶解度(S)，下列说法正确的是;解析　当pH＝3时，Fe3＋已沉淀完全，A项错误； 由于Ni2＋和Co2＋完全沉淀时的pH相差不大，故不宜通过调节溶液pH的方法除去，B项错误； 根据图可知向含有Cu2＋和Ni2＋的溶液中加入烧碱，Cu(OH)2优先沉淀，D项错误。;1.实验探究沉淀的转化 根据下列图示完成实验，将观察到的现象填在空格内：;(2)由上述实验得出的结论是 。;2.沉淀转化在生活中的应用 (1)工业废水处理过程中，重金属离子可利用沉淀转化原理用FeS等难溶物转化为HgS、Ag2S、PbS等沉淀。写出用FeS除去Hg2＋的离子方程式： 。 (2)硬水煮沸形成的水垢主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，说明它形成的原因(用离子方程式表示)。 ， ， 。;CaSO4(s)＋;;例3　向5 mL NaCl溶液中滴入一滴AgNO3溶液，出现白色沉淀，继续滴加一滴KI溶液并振荡，沉淀变为黄色，再滴入一滴Na2S溶液并振荡，沉淀又变成黑色，根据上述变化过程，分析此三种沉淀物的溶解度关系为 A.AgCl＝AgI＝Ag2S B.AgClAgIAg2S C.AgClAgIAg2S D.AgIAgClAg2S;例4　已知25 ℃：;(1)由题中信息Ksp越大，表示电解质的溶解度越___(填“大”或“小”)。;(2)写出第②步发生的化学反应方程式：_____________________________ ____________________。 (3)设计第③步的目的是______________________。 (4)请补充第④步操作及发生的现象：_______________________________ _____________________________。 (5)请写出该原理在实际生活、生产中的一个应用：___________________ ___________________________。;学习小结;达标检测;1.除去NaCl中的FeCl3需加入的试剂是 A.NaOH B.石灰水 C.铜片 D.氨水;2.(2017·包头高二月考)已知：Ksp(ZnS)＞Ksp(CuS)，在有白色固体ZnS存在的饱和溶液中滴加适量CuSO4溶液，产生的实验现象是 A.固体逐渐溶解，最后消失 B.固体由