小学数学人教2011课标版二年级2～6的乘法口诀求商整理和复习.docxVIP

整理和复习 江西省婺源县詹天佑小学二（1）班 胡道德 教学内容：教材P26、27页。 教学目标： 1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。 2、促使学生加深对除法含义的认识。 3、巩固用2～6的乘法口诀求商。 4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。 教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。 教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。 教学准备：主题图或课件等。 教学过程： 一、谈话引入，揭示课题 1、请小朋友回忆一下这一周我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。 2、板书课题：整理和复习 【设计意图】：明确学习目标。 二、探索学习 1、单元知识整理。 （1）通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？ （2）让学生回忆我们在这周里在“表内除法”在这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。 2、单元复习。 （1）复习2—6的乘法口诀。 （2）利用乘、除法解决问题训练 （3）复习除法各部分名称 （4）出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。 （5）利用优教通进行互动练习 总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。 （6）复习除法应用题。 引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。 （7）小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。 【设计意图】：对本单元的知识进行总结与反思，培养学生归纳总结的能力。动手分一分进一步感受和理解除法的意义。比较和分析，进一步理解除法应用题的数量关系。 三、拓展应用 1、引导学生完成P27第2题。 （1）学生独立完成，教师巡视。个别指导。 （2）汇报交流，说说是怎样想的。 2、引导学生完成第3题。 先独立完成后汇报交流，订正。 3、引导学生完成第4题。 （1）出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。 （2）全班交流汇报，评价。 4、游戏（机动）。 【设计意图】：通过多种形式的练习，使学生进一步掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。同时用游戏活跃课堂气氛，提高学习兴趣。 四、课堂总结。 今天的学习你有什么收获？