课堂师生交流与生听课状况间的关系03版.pptVIP

课堂师生交流与学生听课状况间的关系  唐丽 接园 郭海霞 一、观察计划1、观察内容 某中国教育名著选读课上师生的交流情 况与学 生的听课状况。2、观察对象教育学院某教育班学生3、观察范围仅限于该教育班 4、观察地点 教育学院某教室5、时间长度两节课，即120分钟，包括课间。6、记录方式 现场记录 二、观察提纲1、指明观察对象， 即教育学院某教育班学生。2、指明观察内容， 即观察某中国教育名著选读课上师生 的交流情况与学生的听课状况。3、说明进行该观察所用的时间， 即两节课的时间4、说明进行观察的具体地点， 即教育学院某教室 5、说明进行观察的原因，即：平时上课时注意到有些课堂上课堂气氛很活跃，学生也踊跃回答问题，但在该节课（他们的专业课）上，很多学生并非认真听课，而是各干各的，睡觉的也不乏其人。欲通过对本节课课堂的观察，分析产生此情况的原因，并为学生学习和老师讲课提出一些可供参考的建议。 6、指出