第十四章《压强和浮力》同步练习(人教版九年级) (14).docVIP

第十三章　压强和浮力 §13.1 压强 知识导航 一、课前感悟 ________作用在物体表面上的力叫做压力． 往墙上钉图钉时，用的力度越大，图钉陷得越________，证明压力产生的效果越________． 人单脚站在沙地上比双脚站在沙地上印的脚印________，证明压力产生的效果越________． 压力的作用效果跟________和________有关，物理学中用________表示． 二、知识要点 1.压力． 垂直作用在物体表面上的力叫做压力；压力的方向总是垂直于被压表面． 2.压强 压强是用来反映压力作用效果的物理量．物体在单位体积上受到的压力叫压强． 压强公式是P＝，（P－压强，F－压力，S－受力面积）． 压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa． 3.增减压强的方法 由压强计算公式P＝可以看出，压强的大小与压力的大小和受力面积有关．在受力面积一定时，压强与压力成正比；在压力一定时，压强与受力面积成反比． 减小压强的办法是：增大受力面积和减小压力；增大压强的办法是：减小受力面积和增大压力． 三、学法点拨 1.压力是由于物体之间相互挤压而使物体受到的力，压力的判断主要是抓住压力的方向总是垂直于被压物体的这一关键．要把压力和重力区分开来，重力是由于地球吸引而使物体受到的力，重力的方向总是竖直向下． 物体垂直压在水平面上时，压力的大小等于重力的大小，且方向竖直向下； 物体垂直压在竖直平面上时，压力的大小不等于重力，方向垂直斜面； 物体垂直压在竖直平面上时，压力的大小、方向都与重力无关． 2.压力作用在物体的表面，其效果是使物体发生形变，物理上用压强来表示压力的作用效果．压力和压强是两个不同的概念，压强大小由压力和受力面积两个因素同时决定，因此不能随便说压力大，压强大．分析压强问题时，可用控制变量法，即令压力或受力面积相同，去研究另一物理量． 3.任何物体的形变是有限度的，所以物体能承受的压强有一定的限定，超过这个限度，物体就会被压坏，这时就要想办法减小压强．可采用减小压力或增大受力面积的办法，如骆驼宽大的脚掌、推土机宽大的履带、铁轨下的枕木，是通过增大受力面积，减小压强．另外条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积． 有时又为了更容易进入物体内，则需要增大压强．可采用增大压力或减小受力面积的办法，如蝉的口器、一端削尖的吸管等，是通过减小受力面积，增大压强．另外条件允许的情况下，可以同时增大压力，减小受力面积． 因此，要根据实际需要减小或增大压强． 4.判断受力面积的关键是看两个物体相互接触的那部分面积，而并不一定是受压物体的表面面积．通常情况下是两个互相接触面中面积较小的哪一面．如放在桌面的物理课本，对桌面有压力，压力作用的受力面积不是整个桌面面积，而是相互接触的课本的底面积． 中考链接　　【例1】下列事例中属于增大压强的是（ ） A．载重汽车的轮子装配得较多 B．书包带做得比较宽 C．注射器针头做得很尖　 D．铁轨铺在枕木上 ［分析］任何物体承受压强都有一定的限度，超过这个限度物体就会损坏，注射器针头做得很尖是利用了这一点，而载重汽车装很多轮子是避免了这一点． 答案：C． 【例2】坐沙发比坐木椅舒服，是因为（ ） A．人体和沙发的接触面积大　 B．弹力和人体对沙发的压力平衡 C．弹力减小了人体对于沙发的重力　 　 D．弹簧的弹力和人体的重力平衡 ［分析］本题考查了压强大小的影响因素，坐沙发和坐木椅的区别是坐沙发时增大了人体和沙发的接触面积，由压强公式P＝可知，增大了受力面积，减小了压强，所以舒适． 答案：A． 【例3】红军过雪山时，一位同志突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ） A．站着不动 B．赶快跑向岸边 C．立即改成单脚站立 　 　 D．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 ［分析］冰即将破裂说明冰已经承受到了最大压强，人要安全必须减小对冰面的压强，人的重力一定，人对冰面的压力是由人受重力产生的，冰面为水平面．所以人对的冰面的压力等于人的重力． 由P＝可知，在压力F一定的情况下，只有增大受力面积，才能减小对冰面的压强． 站立不动，受力面积S不变；跑向岸边、改成单脚站立，将使受力面积S减小，选项A、B、C都不能增大受力面积，它们都是不正确的． 选项D采取的是就地趴伏，这种做法可以大大地增加与冰面的受力面积，从而达到了减小压强的要求． 答案：D． 『指导』压强的大小跟压力和受力面积有关，当想要容易陷入物体的表面时，就要增大压强．如果这情况发生在物体上，物体就会造成破坏，如果发生在人体上，人就