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第1课：芝麻开门 一、教学任务分析 三 维 目 标 知识技能 1、使学生认识计算机，能区分常见的计算机种类； 2、掌握计算机的种类有关知识。 3、认识计算机的种类、用途。 过程方法 通过学习计算机的主要组成部分，并了解计算机在生活中的应用。让学生在分类、整理的教道学过程中，掌握知识的学习方法。 情感态度 消除对计算机的神秘感，培养学生探索知识的兴趣和信息素养。 教学重点 计算机的种类和用途 教学难点 鼠标的基本操作：单击、双击、右击、拖动 二、教学流程安排 教学内容、教师活动 学生活动 个性补教 一、导入 师：小慧最近去了电子城，在那里可长见识了，那里的叔叔教她认识了各种各样的计算机，还给她介绍了计算机的一些常识。（课件动画出示） 观看动画 说说自己的想法 二、认识计算机 1、请你谈谈你所知道的计算机？它的用途？ 2、计算机的种类很多，它们各有各的特点和用途，你能说说画中计算机的台字吗？ 计算机的种类： （1）台式计算机，常常摆放在固定的位置，一般用于办公室、学校机房和家庭。 （2）便携式计算机，又称为笔记本电脑，它比较轻便、小巧，可随身携带，对于经常外出办公人来说，比较实用。 （3）掌上计算机，又称掌上电脑，它比例携式计算机更加小巧，能随时记录或处理信息。（如“好记星”） 智多星：其实计算机的种类很多，有些实验室中使用的大型计算机还是个庞然大物呢！ 3、向同学们介绍一下你最喜欢哪一种计算机，为什么？ 交流并汇报 认一认，计算的种类 学生注意听并举手回答问题 三、计算机的组成： 1、观察一下你面前的计算机，想想它由哪些部分组成的？它是一个什么计算机？ 2、课件出示台式计算机，并逐一介绍各部件的名称及用途。 （1）主机：就像人的大脑，能记忆、运算、协调各部分的工作。 （2）显示器：就像人的脸，能表达出各种各样的信息。 （3）音箱：就像人的嘴，能发出声音。 （4）键盘：可以向主机发送各种信息、命令。 （5）鼠标：负责向主机发出各种命令。 3、同桌之间互相说说计算机各部分的名称。 （课件出示动画、图片） 智多星：学校的铃声表达了上课或下课的意思； 2、图片中都介绍了计算机的什么本领？纸上的文字“北京奥运2008” 举手回答 观察 交流 观察 动手摸一摸计算机的各部件 四、计算机的本领 1、说说计算机的用途？ 2、图片中都介绍了计算机的什么本领？ 3、你能说说未来的的计算机是什么样子的吗？ 讨论并汇报 想一想并举手回答 五、课堂小结 通过今天的学习，我们知道了： 1、计算机又称为电脑，常见的个人计算机有台式计算机、便携式计算机和掌上计算机三种类型。 2、计算机通常由主机、显示器、键盘、鼠标和音箱五个部分组成。 3、计算机应用广泛，已经渗透到人们的学习、工作、娱乐等各个方面。 小组内总结交流 小组内总结交流 板书设计：板书设计： 计算机的种类：台式、便携式、掌上计算机 初识计算机 计算机的用途：学习交流、办公、人工智能、收款等等 计算机的组成：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱。 作业设计：在家长的带领下到附近的商店、银行去观察哪些地方用到了电脑，具体什么作用记一记。 三、教学反思： 本节课是本学期第一节信息技术课，同学们对这门课的兴趣非常高，所以掌控好课堂氛围很重要。由于与部分学生有一定的电脑知识，所以本节课的只是学生掌握的速度较快，但是在课程后半部分，学生练习是课堂有些松散，在今后的教学中会加强在此方面的管理。