英语人教版三年级下册Welcome back to school!.docVIP

Welcome back to school! 教学设计（Period4） 一、教学目标 知识目标： 1．能听说认读单词：Australia，Canada，USA，China。 2．会运用句子Where are you from？I’m from…在模拟的语境中询问他人的籍贯或回答他人的提问。 技能目标：主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答，并在实际情景中自然运用。 情感目标：学会与人沟通，交流个人信息。 二、教学重难点 教学重点： 1．国家名称的读音。 2．句型Where are you from?的问答。 教学难点： 1．Australia的读音不易掌握。 2．了解中国和主要英语国家的代表性动物。 三、教学策略 三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。 四、教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 Step 1： 热身/复习 Warm-up/Revision 1．师生问候，用英语打招呼Welcome back to school！ 教师采用chant的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围