小学数学人教2011课标版二年级人教版二年级下册 数学广角.docVIP

二年级下册《数学广角—推理》教案 天津市西青区中北第二小学 李静 教学目标： 1、通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学 生初步观察、分析与推理的能力。 2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。 3、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。 教学重点： 培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。 教学难点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。 教学准备：ppt 卡通头像（小兔、小猫、青蛙） 练习纸 教学过程： 一、游戏导入，引出新课 1．导语：同学们，上课之前我们玩一个游戏，名字叫做“举一只手” 学生全体玩游戏 2．揭示课题：像这样根据一句话或一种现象推测结论，在数学上叫做推理。其实这样的推理在我们的生活中运用得非常广泛，生活中有许多的事情需要我们根据已知条件来进行推理，今天我们就来学习简单的推理。(板书课题) （设计意图：游戏导入把学生的积极性调动起来，同时也让学生感受到数学与生活的密切联系。） 二、自主学习，探究新知 1．课件出示教材109页例1，整理信息。 (1)教师引导学生仔细观察图片，把整理出的数学信息进行交流。 (2)学生反馈：有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红说：“我拿的是语文书。”?小丽说：“我拿的不是数学书。”?问题是小刚拿的是什么书，小丽拿的是什么书。 (3