人教版高中化学选修4 第1章第3节 化学反应热的计算（第2课时） 名师公开课省级获奖课件（12张）.pptVIP

第3节 化学反应热的计算 第2课时　反应热的计算 　　三维目标 知识与技能 掌握有关反应热、燃烧热、热化学方程式的计算(重、难点) 过程与方法 通过有关反应热的计算的学习过程，使学生掌握有关反应热计算的方法与技巧，进一步提高化学计算能力 情感、态度与价值观 通过反应热的计算的学习过程，进一步培养学生的节能意识和开发新能源的使命感、责任感；认识化学知识与人类生活、生产的密切关系 　　思维激活 　　在化学科学研究中，常常需要通过实验测定物质在发生化学反应时的反应热，但是某些反应的反应热，由于种种原因不能直接测得，只能通过化学计算的方式间接地获得。在生产中对于燃料的燃烧，反应条件的控制以及“废热”的利用，也需要进行反应热的计算。 　　反应热的计算要依据什么来进行？ 　　自学导引 　　一、怎样进行反应热的计算 　　1．热化学方程式与数学上的方程式相似，可以移项同时改变正、负号；各项的系数包括ΔH的数值可以同时扩大或缩小相同的倍数。 　　2．根据盖斯定律，可以将两个或两个以上的热化学方程式包括其ΔH相加或相减，得到一个新的热化学方程式。 　　3．可燃物完全燃烧产生的热量＝n×ΔH。 　　思考题　已知C(s)＋O2(g)＝CO2(g) 　　ΔH＝－393.5 kJ·mol－1，则2.5 mol C在O2中完全燃烧生成CO2时放出多少热量？ 　　答案　983.75 kJ 　　二、进行反应热计算常用的几种方法 　　1．列方程或方程组法。 　　2．平均值法。 　　3．极限分析法。 　　4．十字交叉法。 　　5．估算法(仅适于选择题)。 　　名师解惑 　　一、反应热的计算 　　1．由化学反应的本质(旧键断裂－新键生成)及化学反应能量变化的原因(反应物的总能量与生成物的总能量不等)可得： 　　(1)反应热＝断裂旧键所需的能量－生成新键释放的能量 　　(2)反应热＝生成物的总能量－反应物的总能量 　　2．根据盖斯定律计算：不管化学反应是一步完成或分几步完成，其反应热是相同的。也就是说，化学反应的反应热只与反应的始态和终态有关，而与具体反应的途径无关。所以，可将热化学方程式进行适当的“加”、“减”等变形，ΔH进行相应的变化后来计算反应热。 　　3．其他相关计算 　　根据比热容公式ΔH＝CmΔt进行计算；由生成反应的焓变计算:反应热＝生成物生成焓之和－反应物生成焓之和。 　　［特别提醒］ 　　利用盖斯定律解题的关键是设计流程：从反应物开始，经历若干中间反应(并不是真实的反应历程)，最终生成生成物。分析过程中要注意同一物质的不同状态，因为物质的状态不同，吸收或放出的热量也不相同。 　　二、进行反应热的计算时需注意的问题 　　1．反应热数值与各物质的化学计量系数成正比，因此热化学方程式中各物质的化学计量数改变时，其反应热数值需同时做相同倍数的改变。 　　2．热化学方程式中的反应热是指反应按所给形式完全进行时的反应热。 　　3．正、逆反应的反应热数值相等，符号相反。 　　典例导析 　　知识点1：有关反应热的计算 　　例1　已知： 　　①CH4(g)＋2O2(g)＝CO2(g)＋2H2O(l)　ΔH1＝－Q1； 　　②2H2(g)＋O2(g)＝2H2O(g)　ΔH2＝－Q2； 　　③2H2(g)＋O2(g)＝2H2O(l)　ΔH3＝－Q3。 　　室温时取体积比为4∶1的甲烷和氢气的混合气体11.2 L(标准状况)，经完全燃烧后恢复至室温，放出的热量为(　　) 　　A．0.4 mol×Q1 ＋0.05 mol×Q3 　　B．0.4 mol×Q1 ＋0.05 mol×Q2 　　C．0.4 mol×Q1 ＋0.1 mol×Q3 　　D．0.4 mol×Q1 ＋0.1 mol×Q2 　　解析　n(气体)＝ ＝0.5 mol， 　　n(CH4)＝0.5 mol× ＝0.4 mol， 　　n(H2)＝0.5 mol× ＝0.1 mol。 　　燃烧后恢复至室温，H2O为液态， 　　所以放出的热量为： 　　Q＝0.4 mol×Q1＋0.1 mol× 　　 ＝0.4 mol×Q1 ＋0.05 mol×Q3。 　　答案　A 　　跟踪练习1　化学键的键能是形成(或拆开)1 mol化学键时释放(或吸收)的能量。已知P4(白磷)、P4O6的分子结构如图所示。现提供以下化学键的键能（kJ·mol－1）：P—P 198、P—O 360、O＝O 498，则反应P4(s)＋3O2(g)＝P4O6(g)的反应热ΔH为(　　) 　　 　　A．1638 kJ·mol－1 B．－1638 kJ·mol－1 　　C．－126 kJ·mol－1 D．126 kJ·mol－1 　　答案　B 　　知识点2：有关反应热的综合考查 　　例2　已知