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2010 年高考语文通关目标 6:正确使用熟语
关口提示— 【考纲知识精解读】
“正确使用熟语”属于“正确使用词语(包括熟语)”考点,具体考查包括正确理解和正确
使用两个层面,即能够正确理解熟语在具体语境中的含义,能根据语境正确运用熟语。高考
对熟语的考查,以辨析成语正误为主,大都采用四选一的客观选择题,令人关注的是近年来
个别省份出现了将熟语与成语结合起来的混合考查题,并出现了一些主观题型。据此分析,
熟语检测今后仍将是高考命题的重点及热点之一,选材将会更加贴近时代,同时,惯用语、
歇后语、谚语、格言等的考查也会浮出水面,使得语言材料更加生活化和通俗化。
关口金题—— 【高考金题速传真】
1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
(2009 年高考安徽卷)
A.李娟、楚金玲等 5 人在这次全国选拔中脱颖而出,以主攻手人选的身份进入中国排协
公布的新一届国家女排 20 人大名单。
B.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就
笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。
C.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不
尊重学生的耳提面命式的教学方法。
D.国际金融危机给世界经济带来了极大冲击,曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已
如履薄冰,濒临“国家破产”的边缘。
【解析】脱颖而出:比喻本领全部显露出来。使用无误。笔走龙蛇:形容书法生动而有
气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。这里属于对象误用。耳提面
命:形容长辈教导热心恳切,要求严格。这里属于感情色彩误用。如履薄冰:比喻行事极为
谨慎,存有戒心。该成语不用来指境况艰难或危险。
【答案】A。
2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) (2009 年高考全国卷Ⅰ)
A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底,你们还
是大事化小、小事化了吧。
B.身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学
习,为国家和社会多作贡献。
C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假
话,因此我们要更加重视。
D.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成
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交的火爆场面已成明日黄花。
【解析】春秋鼎盛:比喻正当壮年。使用对象应该是人,不能用于修饰“时代”等,使
用对象错误。
【答案】B。[来源:学科网][来源:学科网 ZXXK]
通关技巧— 【备考方略巧点拨】
1.语境分析法
答题时,注意审视语境,瞻前顾后地考虑此处使用的熟语应具有怎样的感情色彩以及适
用对象等。如:
下面语段中画线的成语,使用恰当的一项是()
公共汽车正在行驶中,前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路,眼看两车就要相撞。
在这千钧一发之际,只听“嘎——”的一声,公共汽车司机紧急刹车,避免了一场车祸的发
生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕,议论纷纷,怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子
迅速爬起来,一阵东张西望之后,未见交警身影,继而义无反顾,翻身上车,扬长而去。司
机不禁怒形于色,大声斥责那违反交通规则的男子。
A.扣人心弦 B.怨声载道
C.义无反顾 D.怒形于色【解析】本题可采用语境分析法。扣人心弦:形容诗文、表演
等有感染力,牵动人心。为褒义词,此处则是贬义语境。“怨声载道”形容群众普遍不满,
“义无反顿”是指在道义上只有勇往直前,绝不退缩回顾,二者均不合语境。“怒形于色”
指内心的愤怒在脸上显露出来,符合语境。【答案】D。【跟踪练习】
1.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是
()
母校喜迎四十华诞,四十年来,母校培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷幄,或潜心
学界,激扬文字……在各行各业的建设中,总是首当其冲。亲爱的母校,是您厚实的沃土孕
育了我们的未来,是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量,是您把我们这
些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A.莘莘学子 B.运筹帷幄
C.首当其冲 D.栋梁之材
2.差异比较法
熟语中有些意义相近,但侧重点不同,适用的场合也就不同。对这些熟语,答
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