初中数学七年级上册《有理数的乘方》5课时详细教案设计.docVIP

§1.5有理数的乘方（1） ★ 目标预设 一、知识与能力 1、在现实背景中，理解有理数乘方的意义。 2、能进行有理数的乘方运算。 二、过程与方法 变“幂”为“乘”是由转化的思想把新问题（有理数乘方）转化为旧知识（有理数的乘法）来解决。 三、情感、态度、价值观 通过观察、类比、归纳得出正确的结论。 ★ 教学重难点 一、重点：在理解有理数乘方意义的基础上进行有理数的乘方运算。 二、难点：与所学知识进行衔接，处理带各种符号的乘方运算。 ★ 教学准备 一、教具：细胞分裂示意图 二、预习建议： 1、乘方的定义。 2、乘方的初步运算。 ★ 预习导学 1、(-2)中底数是 ，指数是 ，它表示有 个(-2)相乘。b5E2RGbCAP 2、 × × × 写成乘方运算的形式是 3、计算 (1) (-3) = (2) -3 = (3) -(-3) = (4) -( -3 ) = (5) (-1) = (6) ( -1 ) = (7) (-1) = （n为正整数） (8)