新荣高中之校本教学观察表.DOC

新榮 高中 100 學年度 教師專業發展評鑑教學觀察紀錄表 壹、基本資料 觀察教師姓名： 周子凱 單元名稱： 積分—極限及不定積分 受觀察教師姓名： 李晉偉 任教領域/學程： 數學 任教科目： 數學 班級： 三信 觀察時間： 3 月 12 日第 6 節 貳、教學觀察紀錄表 層面 評鑑指標／參考檢核重點 評量 文字敘述 值得推薦 通過 待改進 未呈現 A 課 程 設 計 與 教 學 A-3 精熟任教學科領域知識 A-3-1正確掌握任教單元的教材內容 ? 精熟任教科目 A-3-2有效連結學生的新舊知識 ? A-3-3結合學生的生活經驗 ? A-4 清楚呈現教材內容 A-4-1說明學習目標或學習重點 ? A-4-2有組織條理呈現教材內容 ? 具體且清楚呈現內容 A-4-3正確而清楚講解重要概念、原則或技能 ? A-4-4多舉例說明或示範以增進理解 ? A-4-5提供適當的練習以熟練學習內容 ? A-4-6澄清迷思概念，或引導價值觀 ? A-4-7設計學習情境啟發學生思考與討論 （進行師生討論、小組討論、小組發表） ? A-4-8完成每個學習活動後，適時歸納總結學習重點 ? A-5 運用有效教學技巧 A-5-1引發並維持學生學習動機 ? A-5-2善於變化教學活動或教學策略 ? 教學技巧純熟 A-5-3教學活動轉換與銜接能順暢進行 ? A-5-4有效掌握教學節奏和時間 ? A-5-5善用問答技巧 ? A-5-6使用電腦網路或教學媒體有助於學生學習 ? A-5-7根據學生個別差異調整教學 ? A-6 善於運用學習評量 A-6-1適時檢視學生的學習情形 ? A-6-2依實際需要選擇適切的評量方式 ? A-6-3根據學習評量結果分析學習成效 ? A-6-4根據學生評量結果調整教學 ? 妥善運用教學評量調整教學步調 A-7 應用良好溝通技巧 A-7-1板書正確、工整有條理 ? 版書工整，條理分明。 A-7-2口語清晰、音量適中 ? A-7-3教室走動或眼神能關照多數學生 ? A-7-4師生互動良好 ? B 班 級 經 營 與 輔 導 B-1 建立有助於學習的班級常規 B-1-2教室秩序常規維持良好 ? 班上秩序掌控良好。 B-1-3適時增強學生的良好表現 ? B-1-4妥善處理學生的不當行為 ? B-2 營造積極的班級學習氣氛 B-2-2布置或安排適當的學習環境 ? B-2-3教師表現教學熱忱 ? B-2-4學生能專注於學習 ?