人教版高中化学选修4 第3章第3节 盐类的水解(第3课时) 名师公开课省级获奖课件(8张).pptVIP

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人教版高中化学选修4 第3章第3节 盐类的水解(第3课时) 名师公开课省级获奖课件(8张)

第三章 水溶液中的离子平衡 第3节 盐类的水解 第3课时 盐类水解的主要因素 一、课前回忆 1.写出Na2S、AlCl3水解方程式 2.结合化学反应速率的影响因素,猜想水解反应 的影响因素 1、内因: 盐本身的性质。 (越弱越水解) ① 不同弱酸对应的盐 NaClO (aq) CH3COONa (aq) MgCl2 (aq) AlCl3 (aq) 对应的酸 HClO CH3COOH 碱 性 ② 不同弱碱对应的盐 对应的碱 酸 性 Mg(OH)2 Al(OH)3 16 二、盐类水解的影响因素(内因) 2.外因 (1)温度: 【活动与探究】 Ⅰ.向0.1mol/L Na2CO3溶液中滴加2-3滴酚酞,观察现象。 Ⅱ.微热后再观察现象,比较有什么不同。 Ⅲ.冷却后,又有什么现象? 加入酚酞,溶液淡红色 加热,溶液变为深红色 冷却后,溶液恢复淡红色 升温促进水解 降温抑制水解 CO32-+H2O HCO3-+OH- (2)浓度: 以氯化铵溶液为例:NH4+ + H2O NH3·H2O + H+ 请尝试用化学平衡常数解释平衡移动方向: C(NH3·H2O)· C(H+) C(NH4+) K= 0.1 (0.1) 0.1 =0.1K 稀释促进水解 Qc= K 操作 平衡移动方向 NH4+水解程度 C(H+) 加水稀释为10倍 加NH4Cl固体 向右 向右 增大 减小 减小 增大 C(NH3·H2O)· C(H+) C(NH4+) Qc= K 、增大浓度抑制水解 在稀FeCl3溶液中 已知存在如下水解平衡,填写下列表格Fe3++3H2O  Fe(OH)3+3H+ 条件 平衡移动方向 C(H+) pH值 Fe3+的水解 程度 加浓HCl (3)酸碱性: 减小 左移 增大 减小 水解呈酸性的溶液中加入酸抑制水解 现象:溶液黄色加深! 【活动与探究】 [思考]水解后呈碱性的溶液中加入碱会怎样呢? 水解呈碱性的溶液中加入碱抑制水解 外因对水解的因素 ① 温度: 升温,促进水解。 ② 浓度: 加水稀释,促进水解。 ③ 加酸: 弱碱阳离子的水解。 弱酸根离子的水解。 抑制 促进 ④ 加碱: 弱碱阳离子的水解。 弱酸根离子的水解。 促进 抑制 配制FeCl3溶液需要注意什么问题? 加入一定量的 ,抑制FeCl3的水解。 Fe 3+ + 3H2O Fe (OH)3 + 3H + HCl 10 CH3COO- + H2O CH3COOH + OH-, 改变条件 平衡移动方向 C(CH3COO-) C(OH-) 水解程度 加固体CH3COONa 向右 增大 增大 减小 加水 向右 减小 减小 增大 升温 向右 减小 增大 增大 加HCl 向右 减小 减小 增大 加CH3COOH 向左 增大 减小 减小 加NH4Cl 向右 减小 减小 增大 加固体NaOH 向左 增大 增大 减小 加固体Na2CO3 向右 增大 增大 增大 * 加固体、溶质离子总物质的量增大、溶液体积不变、物质的量浓度增大,平衡正向移动,但水解程度减小 * * 加固体、溶质离子总物质的量增大、溶液体积不变、物质的量浓度增大,平衡正向移动,但水解程度减小 *

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