国培计划-送教下乡（第三次）琼山二中送教点的听课心得.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 国培计划-送教下乡（第三次）琼山二中送教点的听课心得 国培计划-送教下乡（第三次）琼山二中送教点的听课心得 府城中学 梁 彰 本次送教下乡是听琼山第二中学郑夏明老师上的《观刈麦》，《观刈麦》是白居易任周至县县 尉 时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困这源的繁重租税提出指责。对诗人自己无功德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。县尉 在县里主管缉捕盗贼，征收捐税等事，正因为白居易主管此事，所以他对劳动人民在这方面所受的灾难也知道最清楚。 这首诗写作上基本特点是不带任何夸张地如实地描写现实生活场景，他选取了举家忙碌和凄凉拾穗这两个镜头，使之构成强烈对比。前者虽苦虽累但他们暂时还是有希望的，至于后者则完全是断梗浮萍朝不保夕了。两个镜头表现的场面、气氛形象、心理都很好。 在这堂课的教学中，郑夏明老师基本上 贯 彻了新教学理念的课堂教学模式。即由揭示学习目标—— 导学生自学—— 查 学习效果等环节组成。 从达标测评反馈的情况来看，无论是字词解释还是课文翻译，无论对课文结构层次的划分不是对课文内容的理解，学生能基本掌握。 在教学过程中，郑老师很好的 贯彻了新课标“自至、合作、探究”的学习方式，尽 量创设一种宽松和谐的母语学习环境。在课堂中，郑夏明老师让学生结合白居易“今无何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘”的诗句，说说自己的感受，谈谈自己的体会，作出自己的评价，提出自己的见解，引导学生由课内走向课外，由学校走向社会，由书本走向生活。郑夏明老师在很大程度上已营造出了一种生动活动、其乐融融的课堂教学氛围。 总之，郑夏明老师上的《观刈麦》一课很精彩，很不错。自己听了深受启发，收获不浅。