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- 2019-02-14 发布于浙江
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第七章 有效倾听 学习目标 (一)知识目标 ·了解倾听的基本概念; ·理解倾听的重要作用; ·掌握倾听的一般过程及层次。 (二)技能目标 ·能够识别有效倾听的障碍; ·能够克服有效倾听的策略。 谁之错 周秀华是一家小型工程咨询公司的业务主管,她下周要会见一位重要客户。为准备这次会见,她需要公司其他员工提供几份报告,包括杨峰的一份计划和梁宽的预算。在她去梁宽办公室的路上,她看到杨峰正坐在他的办公桌旁,周秀华将头伸进他的办公室说:“杨峰,我星期一一早就要拿到那份计划。”杨峰咕唧说:“好。”仍旧趴在办公室桌子上工作。周秀华沿着大厅继续往前走。 杨峰正在做设计的详细说明,眼看着就要解决一个在设计中一直困扰他的难题了。这个看上去虽小但却相当重要的一步这几天来让他大伤脑筋,但现在就要解决了。他必须要赶在星期四之前完成设计,办事人员才能在下周一开始准备最后的布置。周末是这个项目原定的时限,他必须尽快结束这个问题以符合进度安排。他全神贯注地工作,以致当周秀华将头伸进他的办公室时,他根本就没有注意到。他不是故意扫她的兴,他只是根本就没有听见她在说什么。 在会议开始前周秀华未能接到杨峰递交的报告,她感到很生气。几个小时后,杨峰提交了材料,并断言他从来没有被告知星期一最后期限。周秀华回忆起她曾告诉过杨峰有关报告的事,而杨峰则回忆说,当时他正在把他在
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