初中英语人教版七年级下册unit5 Grammar Focus-3c).docxVIP

? Unit?5?Why?do?you?like?pandas?? 教学设计? 第三课时 Section?A?Grammar Focus--3c 教学目标： ? .知识目标：? 1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语： kind,?kind?of,?Australia,?south?Africa,?South?Africa,pet,?friendly.? 2.能够熟练掌握Why...??Because?的运用。 ? 、能力目标： ? 1.能够通过听录音完成课后练习题。? 2.能够熟练掌Why...??Because?的运用。 ? (三)情感目标： ? ???? 1.通过学习本课内容，让学生在了解各种动物以及关爱动物。 ? 2.通过对话表演活动提高学生学习英语的兴趣。? 教学重点：? 1.能够听、说、读、写重点单词和短语： kind,?kind?of,?Australia,? south?Africa,?South?Africa,pet,?friendly.? 2.Why...??Because?的运用。? 教学难点：? 1.通过学习本课内容能够自由地运用所学的句型表达自己喜爱的动物。 ? 2.Why...??Because?的运用。 安排课时：一课时? 教学用具：课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。? 教学教法：通过小组合作探究找出新的知识、然后展示成果总结展示，最后通过习题训练提高学生掌握本课的重点知识。 教学过程：????? Step 1. Leading?in? 播放视频，让学生再次熟悉上节课内容，师生互动，并引出本节课的内容（2分钟）。? Teacher：Do you like ...? Students：Yes, we do. Teacher：Why do you like ...? Student 1：Because they are ... Step 2　完成教材Grammar Focus的任务（5分钟） 1.让学生自读、翻译Grammar Focus表格中的句子。 2.小组大声朗读表格中的句子两遍。 3.观察表格中的句子，小组讨论完成下面的问题。 （1）why是特殊疑问副词，意为“______”用来询问原因。 Because是连词，意为“ ”，用来引导原因状语从句，或用来回答由_______提问的表示原因的特殊疑问句。 句型结构：Why + +主语+like+其他？“...为什么喜欢...?” 回答： +主语+ +形容词. 例句：— ？ — . （2）where是特殊疑问副词，意为 “____________”用来询问地点。 句型结构：Where + +主语+from？= Where + +主语+ come from？ .......来自于哪里？ 回答：主语+is/are +from +地点. = 主语+come/comes from +地点. 例句：— ？ — . Step 3　完成教材3a的任务（5分钟） 1．让学生利用方框中的单词完成3a中的对话。 2．小组讨论核对答案。然后对子间练习对话。 3．小组内分角色表演对话。 Step 4　完成教材3b的任务（2分钟） 让学生根据自己的实际情况填写完成3b。 让部分学生运用下列句型在师生面前介绍自己喜欢和不喜欢的动物，并说出原因。 Good ,every one! My name is . I like because they are .But I don’t like because they are . Step5 教师精讲知识点（10分钟） 1.特殊疑问副词why的用法。 why是疑问副词，意思是“为什么”，用来询问原因、理由，一般由“Why + 一般疑问