高中数学2.2.2对数函数（1）.pdfVIP

课题： §2.2.2 对数函数（一） 教学任务： （1）通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解 对数函数的概念，体会对数函数是一类重要的函数模型； （2 ）能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象，探索并了解对数函 数的单调性与特殊点； （3 ）通过比较、对照的方法，引导学生结合图象类比指数函数，探索研究 对数函数的性质，培养学生数形结合的思想方法，学会研究函数性质的方 法． 教学重点：掌握对数函数的图象和性质． 教学难点：对数函数的定义，对数函数的图象和性质及应用． 教学过程： 一、 引入课题 1．（知识方法准备） 1 ○ 学习指数函数时，对其性质研究了哪些内容，采取怎样的方法？ 设计意图：结合指数函数，让学生熟知对于函数性质的研究内容，熟练研究函数 性质的方法——借助图象研究性质． 2 ○ 对数的定义及其对底数的限制． 设计意图：为讲解对数函数时对底数的限制做准备． 2 ．（引例） 教材 P81 引例 处理建议：在教学时，可以让学生利用计算器填