初中英语人教版七年级下册unit9 Section A 2a-3d.docVIP

Unit 9 What does he look like? Section A(2d-3d) 教学设计 一、教学目标： （一）知识目标： 1.熟练掌握下列词汇： 名词n. tonight, cinema, glass (glasses), 形容词adj. little 副词 adv. later 2.熟练掌握下列短语： a little，go to the movie, wear glasses, a little late 3掌握下列句型： What does … look like? Is he tall or short? Do they have straight or curly hair? She has long straight hair. He’s of medium build /height. （二）能力目标： 1能熟练的用英语对人外貌特点进行描述，并能根据人物特征推理出某一人物。 2能结合实际生活对所学知识进行创造性的灵活运用，提高写作水平。 3能和伙伴互相交流，充分交换信息，增强合作意识 ?(三) 情感目标： 1通过描述他人的外貌特点，简单地表达自己的观点或好恶，学会交换不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。 2 能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务, 尽情享受学习的乐趣。 3 学会赏识，懂得心灵美比外表美更重要。 二、教学重难点 1. 教学重点： (1). 能在日常情境中描述人的外表。 (2). 区别句型 “He/she has …” and “He/she’s (of) …”.及选择疑问句。 2. 教学难点 (1). 区别句型 “He/she has …” and “He/she’s (of) …”. (2). 选择疑问句的回答。 三、教学方法 任务型教学法 合作探究学习 四、教学用具 课件、多媒体、课本。 五、教学过程 Step 1 Preview: 学生阅读Grammar Focus中的句子，并完成下列句子填空练习。 注意提醒、区分单复数，is 与has。 1. 她/他长得什么样子？ What does he/she ____ _______? 2. 他们长得什么样子？ What _____ they _____ ________? 3. 她个子是高还是矮？ ______ she tall ______ _______? 4. 他长着长发还是短发? _____ he have ______ hair _____ short hair? 5.她长得很瘦/胖/中等身材。 She ____ thin/ _____/ of _______ ______. 6.他戴着一幅眼镜。 He _____ a pair of _______. Step 2 Warming-up and revision 1.Ask some Ss to show their family photos and describe their family members using the target language. 2.To revise the words and phrases last week by reading chants tall, tall; short, short ; heavy , heavy; thin, medium height, medium build, long hair, short hair, straight hair, curly hair, long straight hair, short curly hair He doesn’t have hair, he wears a hat! Step 3 Work?on?2d? 1 Ask Ss to read the conversation in 2d in silence. 2?Read?the?conversation?and?answer?the?following?questions. Q1.?What?are?Mike?and?Tony?going?to?do?tonight? Q2.?Where?will?Tony?meet?David? Q3.?What?does?David?look?like? 3.Then play the recording for the