- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit5 My favorite subject is science.
第一课时
教学内容:Section A(教材P71~73)
教材分析:
本课时主要学习掌握学科的表达;学习用because和表示品质的形容词表示理由;学习what,why,who引导的特殊疑问句。本课时围绕“谈论自己所喜欢的学科”这一话题,设计的任务型活动:(1)谈论自己所喜欢的学科;(2)学习what引导的特殊疑问句和学科的表达;(3)演讲,让学生介绍自己喜欢某一学科的理由,学习why等特殊疑问句。
教学方法:
采用Imitating and repeating,Practicing,Comparing和Role playing的学习策略,利用教学图片、制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动或调查活动,谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由。
教学目标:
1).知识与能力
本课时主要内容是学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。
2).情感态度价值观
本课时的学习内容贴近学生的学习生活,谈论的话题是喜欢的学科。通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科,可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点和难点:
1).复习词汇:music,math,Chinese,English
2).词汇:subject,science,physical,education,P.E.。
3).句型:1. -What’s your favorite subject ?
-My favorite subject is Chinese .
2. -What’s her favorite subject ?
-Her favorite subject is English .
3. -Why do you like English ?
-Because it’s interesting and useful .
4. -Why does he like P.E. ?
-Because he likes sports very much .
5. -Who is your math teacher ?
-Mr Lu.
4).语法难点:what,why,who引导的特殊疑问句;表示品质的形容词的用法。
教 具: 课件, 图片。
教学过程:
一.情境创设,导入新课。
1.利用英语书导入情境,I am your English teacher. If you ask me ,What’s your favorite subject? I’ll tell you my favorite subject is English. Ok, Can you tell me , What’s your favorite subject?
2.利用各种教科书帮助学生复习词汇:music,math,Chinese,English 并借助多媒体课件展示图片进行新单词和目标句型“What’s your favorite subject ? My favorite subject is Chinese . ”的教授。
3.引导学生观察课文1a插图,学习新的英语词汇,完成1a部分的教学内容。
二.探究学习,师生互动。
1.让学生进行1b部分的听力训练,巩固对单词的学习。
2.Pairwork进行新句型“What’s your favorite subject? My favorite subject is science.” 的训练,并运用所学知识编新的对话,完成1c的教学活动。巩固目标句型的学习。
3.进行2a部分的教学,首先让学生听录音并排序连成对话。1).What’s your favorite subject?
2). My favorite subject is P.E.
3).Why do you like P.E.
4). Because it’s fun .接着分析这四个句子的语法结构,“Why do you like P.E. Because it’s fun .”能就提问说出自己喜欢该科目的理由。让学生在理解的基础上进行对话的练习。
4.在学生学习新词汇和句型的同时,根据自己的看法将表格中的学科名词与描述性形容词进行搭配,完成2b部分的教学内容。检查学生的听力情况。
5.利用2b部分的信息资料,通过Pairwork活动完成2c部分的学习任务。
6.展开Pairwork活动
您可能关注的文档
- Unit 5《Could you please tell me where the restrooms are》教案5(鲁教版九年级).doc
- Unit 5《Going shopping》Grammar同步练习1(牛津译林版七年级上).doc
- Unit 5《Could you please tell me where the restrooms are》教案6(鲁教版九年级).doc
- Unit 5《Going shopping》同步练习1(无答案)(牛津译林版七年级上).doc
- Unit 5《Going shopping》同步练习1(牛津译林版七年级上).doc
- Unit 5《Going shopping》教案1(牛津译林版七年级上).doc
- Unit 5《Going shopping》同步练习3(牛津译林版七年级上).doc
- Unit 5《Going shopping(第五课时)》教案1(牛津译林版七年级上).doc
- Unit 5《Going shopping(第八课时)》教案1(牛津译林版七年级上).doc
- Unit 5《Going shopping(第六课时)》教案1(牛津译林版七年级上).doc
- Unit 5《My favourite subject is science》教案6(鲁教版六年级下).doc
- Unit 5《My favourite subject is science》教案9(鲁教版六年级下).doc
- Unit 5《Relationships》同步练习1(北师大版八年级上).doc
- Unit 5《Relationships》同步练习2(北师大版八年级上).doc
- Unit 5《When was he born》同步练习1(鲁教版七年级下).doc
- Unit 5《When was he born》同步练习2(鲁教版七年级下).doc
- Unit 5《When was he born》同步练习4(鲁教版七年级下).doc
- Unit 5《When was he born》同步练习3(鲁教版七年级下).doc
- Unit 5《When was he born》教案3(鲁教版七年级下).doc
- Unit 6 Topic 1 《We’re going on a spring field trip》同步练习1(仁爱英语八年级下).doc
文档评论(0)