托班社会《雨》教案.docx

托班社会《雨》教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班社会《雨》教案 篇一：小班语言《下雨的时候》教案 《下雨的时候》教案 08学前教育（2）班 张渝 084309233 活动目标： 1. 理解故事内容，能用连贯的语言表达动物间的对话，并学习用词：顶、避雨。 2. 感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。 3. 发展发散性思维能力。 活动准备： 故事《下雨的时候》、动物图片 活动过程： 1.教师以提问和讲故事的方式，激发幼儿的兴趣 教师：今天，老师请来了一位朋友，小朋友看看它是谁啊？（小兔子）小兔子带来了一个有趣的故事，小朋友想不想听啊?小兔子在草地上做游戏，蹦蹦跳跳，它看看花，采采蘑菇，玩的真开心呀！忽然刮起风来，下起雨来，小兔子心里真是着急呀！小朋友你们想想，说说小兔子它会怎么做呢? 2. 教师提问，幼儿积极发言回答 （教师要肯定幼儿的回答） （1） 如果没有与内容一样的答案，教师：小朋友都很棒，想了这么多的办法。 那我们来听听故事中的小兔子是怎样做的呢?(教师继续讲故事) （2） 如果幼儿回答与内容相近的，教师：这个小朋友想到的办法和故事中小兔 子的做法是一样的。（教师继续讲故事） 教师：故事中又出现了谁?(依次出示图片)发生了什么事？ 3. 听完整的故事，回答问题 教师：现在老师想请小朋友再认真的听一次，听听每一个小动物都做