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1.3.5平行四边形的判定
班级 姓名 学号 等第_________
学习目标
1、理解平行四边形的判定法则,学会用于判断一个四边形是平行四边形;
2、理解、体会反证法的思想,能利用反证法用于生活及数学的一些推理,养成从反面思考的习惯。
学习重点难点:平行四边形的判定方法;反证法思想。
学习过程
问题1、何准确地画出一个平行四边形?什么样的四边形才是平行四边形?回忆我们曾探索得到的一个四边形是平行四边形的条件,填写下表:
条 件
结 论
四边形ABCD,对角线AC、BD相交于点O
□ABCD
定理1、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
定理2、对角线互相平分的四边形是平行四边形。
问题2、你认为“一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形”这个结论正确吗?为什么?
问题3、在四边形ABCD中,如果OA=OC,OB≠OD,那么四边形ABCD不是平行四边形”这个结论正确吗?为什么?
例1、证明:两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
例2、已知:在□ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E、F。求证:四边形AECF是平行四边形。
A组练习:
1. 四边形ABCD中,AD∥BC,要使它平行四边形,需要增加条件 (只需填一个条件即可).
2.已知:□ABCD的周长是30cm,对角线AC,BD相交于点O,⊿AOB的周长比⊿BOC的周长为5cm ,则这个平行四边形的各边长为_____.
3.如图,在□ABCD中,EF∥BC,GH∥AB, EF、GH的交点P在BD上,则图中有 对四边形面积相等;它们是 。
4、证明:两组对角分别相等的四边形是平行四边形。
B组练习:
1.如图,平行四边形ABCD中,EF为边AD、BC上的点,且AE=CF,连结AF、EC、BE、DF交于M、N,试说明:MFNE是平行四边形.
2.如图:已知在△ABC中,AB=AC,D为BC上任意一点,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F,求证:DE+DF=AC.
总结反思:
哪些条件可以得到平行四边形?
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