初中英语人教版七年级下册Can you play the guitar.docxVIP

“Can??you??play??the??guitar?？” 教学设计与反思 一、教学目的(Teaching aims) 课程目标 教学目标 三维目标领域 语言技能 学会运用情态动词谈论自己的喜好与意愿及在某一方面所具备的才能。 知识与技能 语言知识 1、学习重点词汇：guitar, chess, join, paint, dance, speak, swim ,sing ,can’t=can not 2、掌握情态动词can的肯定句和否定句，一般疑问句及肯定,否定回答。 学习策略 1、通过谈论彼此的特长与爱好，培养一种群体意识。 2、学会在新的语境中运用新学的语言知识。 过程与方法 情感态度 通过实践让学生体验学习英语的乐趣，并能勇于展示自己的才能。通过小组活动谈论彼此的特长与爱好。 情感与态度 二、教材分析(Text analysis) (一)教学重点(Teaching important points) 1、学习重点词汇：guitar，chess，join，paint，dance，speak，swim，sing，can’t=can not 2、掌握情态动词can的肯定句和否定句，一般疑问句及肯定，否定回答。 ?(二)教学难点(Teaching difficult points) 1、使用情态动词can表示能力。 2、把情态动词can的教学有机融入情景教学中。 三、学生分析(S