Unit10《I’m going to be a basketball player_Section A》教案1（人教新目标八年级上）.docVIP

I’m?going?to?be?a?basketball?player.Section?A?(the?first?period)课堂教学设计方案 一．教材及目标 1．教材分析：Unit10 I’m going to be a basketball player. 这单元的主要内容是通过复习一些旧的职业名词和学习一些新的职业的词汇，使用be going to谈论长大以后打算做什么工作以及打算怎样实现目标。与七年级（下）Unit 4 I want to be an actor. 学习关于职业的词汇以及用want to be\do谈论将来，和八年级(上)Unit 3 What are you doing for vacation? 用be doing谈论将来的打算有着密切的联系。而本课是这单元的第一课和重点课，学好本课将为进一步学习一般将来时打下良好的基础。 2．学情分析 (1).小班教学，学生语言实践机会较多，但是程度不一，整体教学中较难兼顾到具体对象，容易两极分化，通过各种合作学习的活动，可以照顾学习英语有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会，促使学生互相学习，互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。 (2)初二学生活泼、好动、好胜心强、可塑性大，在教学过程中，注意设置情境，倡导其活动参与，并引进小组竞争机制，更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。而我上课的八年级1班的学生思维比较活跃，喜欢活动。 鉴于学生的这些特点，结合新课标、大纲和本单元教材对学生的要求，我制定以下教学目标。 3．教学目标： (1).知识目标:? 掌握本课重点词汇computer programmer, computer science, engineer, pilot, professional …本课主要句型：What are you going to be when you grow up? I’m going to be an engineer. How are you going to do that? I’m going to study math really hard. 语法：用be going to表示一般将来时。 (2).能力目标：学生能用英语谈论将来计划，提高学生听、说、读、写等能力。 (3).情感目标：通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标，来明确自己的人生目标，尽早地为自己的将来做好准备。培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神，明确当前任务是努力学习，为目标奋斗，而不是幻想。 4.确立教学目标的理论依据：根据英语课程标准规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好基础，同时能利用所学知识完成任务，做到“学中用， 用中学”。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。 根据以上的目标和学生的情况我确定本课的重、难点。如下： 5.教学重、难点： 重点是掌握本课 computer programmer, computer science, engineer, pilot, professional等重点词汇，What are you going to be when you grow up? I’m going to be an engineer. How are you going to do that? I’m going to study math hard.等重点句型和语法：用be going to表示一般将来时。 难点是一般将来时be going to 中be 的具体形式和后面接动词原形的用法,学生容易混淆，我把它作为难点 而学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点，又是能力训练点。 二. 教学方法 1．“Teach English in English”: 即新课标倡导的“用英语教英语”，尽量用英语教学，创造英语课堂良好的听的环境，让学生充分感知，积极体验，大胆实践，把握用英语交际的机会，鼓励学生大胆开口说英语。 2．突出重点，突破难点：通过听力训练、做调查、小组竞赛等多种形式反复操练重点句型，巩固所学知识，提高灵活运用能力，通过操练中人称的变化和幻灯片展示帮助学生更好地领会语法。并把难点逐个分解，让学生更容易掌握。 3．任务型教学法：倡导体验参与，培养自主学习能力。课前布置任务，要求学生复习七年级 （下）Unit 4中关于职业的词汇，预先读本课新词，让学生带着任务有目的地上课，并在课 堂学习中不断获得完成