八十九学年度高一下学期伦理课教学单元、目标及方式.docVIP

100學年度高一下學期生命教育課程單元、目標及方式 學期總目標：人活在關係中、真愛教育 節次 單元名稱 單 元 目 標 相關教學資源 1 人活在關係中 認清人活在各種不同的關係中。 體會與人建立良好互動關係的重要性。 反省自己與他人的互動關係學習主動與人建立和諧關係網。 活動：把讚美傳出去、 個人分享 2 與人接觸 瞭解溝通的重要性。 認識Satir的溝通理論。 體會自己常用的溝通型態並反省是否恰當。 學習使用一致型溝通模式與人建立真誠的溝通。 參考：「與人接觸」 器材：投影機、投影片 個人關係網檢視表 方式：講述、角色扮演。 3 身心靈合一的圓滿(一)認識情緒 培養辨情緒的能力。 學習面對自我情緒及同理他人情緒的能力。 參考：「留意情緒」.ppt 4 身心靈合一的圓滿(二)正視生命中的創傷 透過記錄片學習面對自己受傷的情緒 認知情緒是需要面對面交談 觀賞「25歲國小二年級」記錄片：書寫肯定自我學習單 5 身心靈合一的圓滿(三)釋放創傷壓抑的情緒 1.認識「釋放創傷壓抑的情緒」的方法 2.藉書寫或畫圖釋放創傷壓抑的情緒 學習單：來自心靈的一封信；書寫或畫圖練習單 6 身心靈合一的圓滿(四)改變自我貶抑與自我設限的想法合理信念 1.認識Ellis的ABC理論及11種不合理信念 2.藉運用ABC「合理情緒」練習，學習增進自我合理信念及情緒管理的能力。 參考：心靈譯站、諮商與心理治療的理論與實施的投影片 7 愛德運動關懷「剪輯記錄」 1.認識愛德運動的緣起及意義。 2.關懷窮困中生活的人的困境。 3.鼓勵同學參與班級認養活動。 參與：四旬期愛德運動觀看：關懷剪輯的記錄片 書寫愛德運動實踐單 8 9 10 11 陌生人的愛（三）影片觀賞 對影片所要表達的中心思想(公平、正義、人權…等)有深入的瞭解。 體認需公平、正義對待每一個體的迫切性。 培養關懷貧窮與弱者的情懷，並在生活中能成為別人的rain maker。 影片：The power of one 觀後探討：書寫心得感想並回答相關問題 12 貞潔教育(一) 1. 喚起同學對未來的渴望，同時反省「成熟的真義」。認識成熟與愛的關係。 2. 認識愛與情慾、愛與迷戀之差異，健康的性包含 五個向度，自我覺察愛情的指數，以及引導同學 明瞭兩性交往的恰當程序。 活動：測驗單 13 貞潔教育(二) 1.引導同學認識婚前性行為的二大危險:「性病」(STD)和 「懷孕」 2.從生命倫理的立場，引導同學認識生命孕育的神奇。 3.引導同學認識墮胎的傷害和後遺症，協助同學珍惜 生命，不要因為婚前性行為，導致終生的傷害。 活動：小組討論、應用圖書館資源、小組報告。 14 貞潔教育(三) 1.引導同學討論婚前性行為的益處與發生婚前性行為的危險。 2.引導同學分辨思考貞潔與節制的好處。 活動：題目單、小組討 論、小組報告 15 貞潔教育(四) 1.教導同學分辨哪些是不尊重的行為，哪些情形會構 成騷擾別人。幫助同學懂得拒絕的技巧，認識自己 為何不敢說「不」。 2.提醒同學分辨哪些因素誘惑我們發生婚前性行為， 哪些人真正關心我們並提醒我們真愛值得等待。 3.引導同學相信自己有善度貞潔與節制生活的能力， 鼓勵大家彼此幫助，並願意對自己和未來的另一半 做貞潔與節制的許諾。. 。 活動：測驗單、玫瑰花 膠帶、許願卡 16 身心靈合一的圓滿(五)讓心靈自由的和好聖事－真心的話語 及祝禱 幫助學生認識如何藉和好的行為使人的心靈自由 透過體驗活動認識人與人破壞的關係因修好縮短 引導同學將感謝及道歉的話真誠的表達出來。 凝聚班上向心力，培養真摯友誼。 啟發善良的本性，學習為他人祈福祝禱 器材：CD、音響、祈禱 單、彼此代禱盒。 方式：講述反省回饋 17 期末自我評量 1.珍惜群已、物我、天人之間和諧的關係 2.回顧與反省本學期課程學習心得 學習評量表