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学生行为数据分析与学生成长 --兼顾谈谈学校大数据建设 方海光 首都师范大学教育技术系 教授 2018-11-9 西安 我们认为：教育大数据是教育教学 中的全过程和全样本的数据。 不要纠结教育数据够不够大，大数 据还是小数据，能够进行知识共享共建 的都是好的教育大数据。 对 “大”的教育领域特别理解 v教育大数据四大特征： v全学习的过程 （过程长） v多类型的数据 （类型多） v跨业务的价值 （跨业务） v细粒度的密集 （粒度细） 教育大数据四种方法 v目前在教育大数据应用四种方法： v数据挖掘：强调处理技术 v学习分析：强调业务分析 v数据可视化：强调直观展示 v决策支持：强调科学治理 一起来回答 box 1 一起来回答 box2 一起来回答 box3 一起来回答box4 微软2018AI： 云+边缘 程