基于健康人格取向的青少年心理健康教育思考.docxVIP

［摘要］健康人格是个体优秀人格特征的集中体现，是心理健康的根本标志，也 是教育的根本目标。影响青少年健康人格形成和发展的因素主要有家庭环境、学 校环境、社会环境和自身环境四个方面。对于青少年而言，必须高度重视青少年 健康人格的塑造，即，加强心理健康教育队伍建设，塑造青少年健康人格；营造 心理健康教育文化环境，塑造青少年健康人格；加强青少年心理咨询服务，塑造 青少年健康人格，进而促进青少年身心健康、人格健全。 ［关键词］健康人格；青少年；心理健康教育 健康人格是青少年心理健康的重要标志，也是心理健康教育的终极目标，它 不仅关系到青少年自身的成长与成才，更关系到民族的希望和祖国的未来。它有 利于青少年身心和谐、全而发展；有利于青少年心理调适能力和自我掌控能力的 増强；有利于青少年人际关系能力和社会适应能力的提升。因此，学校在人格教 育培养过程中，必须与心理健康教育密切结合，发挥心理健康教育的育人功能， 激发青少年的主动性和创造性，促进青少年身心健康、人格健全。 -、健康人格的内涵和意义 （一）人格的特征 心理学者普遍认为：人格是一个人的心理行为模式，在人的心理活动中起着 重要的推动作用和调节作用，不断形成独特的心理特征和心理倾向性。人格在先 天遗传因素的基础上，与各种社会因素相互影响、相互作用，形成相对稳定的和 独特的心理行为模式、思维习惯方式和情绪表达应激，表现为个体的理想、信念、