初中英语人教版七年级下册Unit6 It’s raining Section A.doc

康乐县优质课评选 教 学 设 计 英 语（七年级） 流川中学 张 灼 二〇一七年四月 Unit6 It’s raining Section A（第一课时）说课稿 流川中学 张 灼 说教材：我说课的内容是Go for it七年级英语下册的第六单元“Unit6 It’s raining Section A”，主要围绕“weathert天气” 这一话题展开听、说、读、写等多种教学活动，其教学内容是“运用现在进行时态谈论天气”。这一话题贴近学生的日常生活，语言素材源于学生生活实际，因此有助于提高学生学习英语的兴趣。根据教学时间和学生情况，我把本单元SectionA 1a、2a、2a、2b部分作为本单元的第一课时，这一课时通过常见的一些天气描述引出现在进行时的教学，学好本节课对以后的Section B部分的学习起到了很好的铺垫作用。 说教学：《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是初中英语教学的基本任务。因此，在认真分析教材的基础上，根据七年级学生的生理、心理特点和学生的实际水平，我将本课时的教学目标及重点、难点确定如下： 1、知识目标： ①短语和单词：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, study, bad, terrible, pretty ②句型结构：How’s the weather in Shanghai? It’s cloudy. —What are you doing? —I’m watching TV 2、能力目标：学会谈论天气及掌握现在进行时的问答。 3、情感目标： 通过对本单元的任务性活动，我的目的是能培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 4、学习策略： 通过本节课的教学，我要求学生能根据实际情况对正在进行的动作进行描述，并对现在进行时做出准确的答语。 说学情：我所教学的对象是七年级学生，七年级学生生性好动，好奇心强，求知欲旺盛，但他们对学习英语既感到好奇又担忧，这需要老师正确引导。因此，我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，努力激励他们大胆开口，通过学生之间合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。 说教法、学法：教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础。”所以，为了突破这堂课的重点、难点，我根据七年级学生的理和心理特点，我主要采用多媒体辅助教学。使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，从而让学生在轻松的环境中掌握知识，运用知识，做到寓教于乐。 Unit6 It’s raining Section A（第一课时） 一、学习目标 1、 掌握Words: rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, study, bad, terrible, pretty Drills: How’s the weather in Shanghai? It’s cloudy. What are you doing? I’m watching TV 2、学会谈论天气及描述你正在做的事 3、培养学生热爱大自然，关心天气这种与人们生活密切相关的现象的情感。 二、教学重难点 重点句型：How’s the weather in Shanghai? It’s cloudy. What are you doing? I’m watching TV 重点词汇：rain、 windy、cloudy 、sunny 、snow、 weather 难点：现在进行时的用法，使用How’s来询问天气 三、学习过程 Step1 1复习现在进行时态。 2导学lesten a piece of music and ask “what is it about？” 3Study the new words：rain windy cloudy sunny snow weather Moscow Boston cook 34自测完成下列单词 下雨____下雪_____有风的___ 阴天的_____晴朗____ 糟糕的_________ cook(现在分词) _____ Step2情境导入 1、Do1a. Look at the pictures and m