初中英语人教版七年级下册Unit4-Don’t-eat-in-class教学设计.doc

Unit 4 Don’t eat in class. ? The first period ? 课型说明 新授课，听说写课型 年级 七年级 授课教师 吴鹏 ? ? 教 学 目 标 ? ? 1. 知识目标： 单词: rule,arrive,classroom,hallway,outside ,fight ,dining hall,listen to. ?语言结构:????? Can we eat in class? No,we can’t.??? ?? We can eat in the dining hall,but we can’t eat in the classroom. don’t eat in class. Can we fight in school?? No,we can’t don’t fight in school. can we arrive late for class? no,we can’t. don’t arrive late for class. 2.能力目标： （1）能在相互地交流中运用本课单词和句型：运用所学英语谈论对某些规章制度（校规、家规）的看法。 （2）能够大胆、自然的用英文交谈，有表达的勇气和积极性，能做到语音、语调清晰。 3. ?情感目标： （1）.培养学生的人际交往，学会与他人合作. （2）让 HYPERLINK / 学生能较熟练地用英语表达一些标志的含义，能制定一些规章制度。 ? 教 学 重 难 点 总体上说：本单元的重、难点是让学生能较熟练地用英语表达一些标志的含义。。能自如地运用所学英语谈论对某些规章制度（校规、家规）的看法。能使用目标语言制定并讨论校园内一些公共场所的规则。 重点词汇： rule,arrive,classroom,hallway,outside ,fight ,uniform ,sports shoes ,dining hall 句型方面： ? don’t eat in class!???? don’t run in the hallways. ?don’t fight in school. 难点： 1. 语言功能：学会谈论一些规章制度。。 2． 相关写作。写家规、校规。。 教学方法及策略 1、运用“组内合作，组间竞争”的小组合作机制　　 2、恰当运用多媒体辅助教学，运用了网络视频、音频等有效素材　 3、充分调动学生的积极性，以学生为中心，开展各项英语教学活动。　 教学过程 ? ???????? 教学意图 step 1 ?lead- in greetings. listen to a song. 漂亮而动感的画面，轻松而愉快的歌谣。这一环节的设计能有效的达到减少学生疲劳、调节课堂气氛、激发学生学习兴趣、提高学生学习效益等多方面的好处。 step 2 aguessing game play a game.(who knows these signs?) 猜谜环节能激发学生学习规章制度的兴趣。在猜的过程中运用“组内合作，组间竞争”的小组合作机制。　 step3 school rules 1、look at the pictures and talk about the school rules. ? 2、listening (what rules are these students breaking?) ? 3、let’s match the activities with the pictures. ? 结合课本，学习校规。利用课件展示图片，直观生动。 don’t eat in class!??? don’t drink in the classroom.don’t sleep in class.? don’t dance in the classroom. don’t run in the hallways. don’t fight in school.? don’t arrive late for class. don’t run in the hallway. don’t listen to music in class. don’t draw on the wall. don’t play basketball in the classroom. don’t wear hats in school. step 4 memory chanllege 快速播放8幅图片，学生记忆大考验。 ? step 5 ?who can be a good volunteer? pair work