三年级数学长正形面积的计算1.pptVIP

执教：曾万红 制作：王小玲 曾万红 （ ） 复习题 1、什么叫面积？（口答） 2、常用的面积单位有哪些？ 平方米、平方分米和平方厘米 3、每个小方格表示1平方厘米，说出阴影部分两个 图形面积各是多少平方厘米？ （ ）平方厘米 （ ）平方厘米 12 9 复习题 你能用刚才数格子的方法量出我们学校操场的面积吗？ 例2 5厘米 3厘米 一个长方形长5厘米,宽3厘米.你能求出它的面积吗? 从图里看出这个长方形可以摆（ ）个1平方厘 米的正方形，也就是（ ）平方厘米。 15 15 5分米 3分米 自学:正方形的面积怎样计算？ 例 下面的长方形，长不变，宽增加1分米，面积是多少？ 再增加1分米，面积又是多少？ |← 4 |← 5 ⑴ 5×4=20（平方分米） ⑵ 5×5=25（平方分米） 一张长方形的餐桌，桌面长14分米，宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？ 14×9=126（平方分米） 答：这块玻璃的面积应该是 126平方分米。 有一块边长是8分米的正方形铁皮，它的面积 是多少？ 8×8=64（平方分米） 答：它的面积是64平方分米。 一、基本练习 1、选择题。 ⑴长方形的面积=（ ） ①长+宽 ②（长+宽）× 2 ③长×宽 ⑵正方形的面积=（ ） ①边长+边长 ③边长 × 4 ②边长×边长 11厘米 5厘米 9分米 ③ ② 11× 5=55(平方厘米） 9×9=81(平方分米） 2、计算下面长方形和正方形的面积。 1、判断。对的打“√”，错的打“×”。 ⑴一个长7厘米，宽4厘米的长方形，面积是28厘米。（ ） ⑵边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。（ ） ⑶6平方厘米比4平方厘米多2厘米。（ ） ⑷面积是25平方分米的正方形，它的边长是5分米。（ ） × √ × × 二、发展练习 一个长方形花坛长16米,宽4米. 它的面积是多少? (2)如果把它的宽增加2米,长不变,它的面积增加多少? 2. 16×4=64(平方米) 答:它的面积是64平方米. 4+2=6(平方米) 16×2=32(平方米) 答:它的面积增加32平方米. 解法一： 解法二： 16×6=96（平方米） 96-64=32（平方米） 50米 55米 20米 40米 3、请你求出学校操场 的面积。 50×40=2000（平方米) 55×50=2750（平方米） 55-40=15(米) 15×20=300(平方米) 2000+300=2300(平方米) 55-40=15(米) 50-20=30(米) 30×15=450(平方米) 2750-450=2300(平方米) 解法一: 解法二: 三、提高练习 ； / 室内设 nqx37kop 好啊！”姥爷看着眼前这激动人心的一幕，两行老泪流了下来，滴到了面前的团圆面碗里……老人家颤声儿说：“俺兰儿终于和爹和哥哥姐姐生活在一起了，姥爷放心了哇！”郭氏赶快掏出耿英递给她的手绢给爹擦去眼泪，然后自己也擦去再次涌流出来的泪水，亲切地低声对爹说：“爹，你慢慢吃哇！”说着，挑拣一些松软好咬的菜夹到爹面前的小盘子里。大家高高兴兴地相互敬酒吃菜，吃幸福的团圆面，偌大的饭厅里洋溢着满是乡音的欢声笑语……耿正吃着面，用眼里的余光扫视，看到那三个形迹可疑的人离开饭桌结算饭钱后走了。他心下里想，俺家虽然住得靠边儿一些，但这青天白日的，量你们也不敢入宅行窃。于是，继续放心地吃面。热热闹闹吃了团圆面，大家伙儿起身准备告辞了。妻弟媳妇从郭氏的怀里抱起小郭梁放在地上，对女儿郭美妞儿说：“美妞儿，带你兄弟回家里玩儿去哇！”已经学会走路的小郭梁牵着姐姐的手，听话地回饭铺后院儿的家里去了。耿老爹对妻弟夫妇说：“兄弟，弟妹，咱们一家人，姐夫俺就不说谢了！俺们这就回去了。你们白天都忙，俺们今儿个刚回来也有些累了。这样哇，明儿个晚饭后，俺们再过来哇。咱们在家里多坐会儿，好好儿拉呱拉呱！”妻弟夫妇俩都说：“你们刚回来事情多，不忙着过来，先在家里收拾处理自家个儿的事情哇！”耿英对姥爷说：“姥爷，俺扶您回屋里歇息去哇！”老人家说：“不用，俺还想在街上慢慢转一转呢，你们都回去歇息哇，今儿个都累了！”于是，妻弟夫妇和郭栋把大家伙儿送出饭铺来，彼此再简单客套几句，就高高兴兴地告辞了。31第百十一回 舅舅请吃团圆面|（出门饺子回家面，娘舅