初中英语人教版七年级下册sectionb 2a-2c.docxVIP

Unit 12　What did you do last weekend? Period 4　Section B 2a-2c 【课型】阅读课　 学习目标 1.根据图片和文章标题等,预测新课内容。 2.通过不同的阅读策略,整体感知文章结构(总分)、搜寻主题句、关键词捕捉文章信息。 3.通过完成一系列问题掌握文章的写作手法、写作顺序、写作结构,熟练掌握目标语言结构:Last weekend was...but...;so...that...;see...doing...;feel...doing...和大量的动词短语。 4.通过了解蛇和印度文化,拓宽视野。 学习过程 【自主学习】 一、请在课前根据音标拼读下面的单词和动词短语,能熟练掌握它们的读音。 high school,ago,India,tent,put up,moon,snake,scared,move,start,jump,into,forest,ear put up a tent,get a surprise,shout to...,jump up and down,wake...up...,move into the forest 二、列举你知道的动物名称和描述动物的形容词。 Animals:? Adjectives:? 三、填入动词完成以下短语,并用以下动词的过去式形式写个简短故事。(答案不唯一) 　high school 　　　 a bus ride to India 　　　 camping in a small village 　　　a tent 　　　a fire 　　　 food on the fire 　　　each other stories? 　 a snake 　　　 to parents for help 　　　up and down 　　　the snake? 　into the forest 　　　a useful lesson? 【新课导入】 Step 1:Lead-in 小组内互相交流【自主学习】内容。 【新知呈现】 Step 2:Presentation 头脑风暴:列举你学过的动物名称,你曾经最害怕什么动物(Put afor being afraid of),为什么? AnimalsAnimals Be afraid ofBe afraid of WhyWhy 【新知学习】 Step 3:While reading(2b) 1.根据图片和文章的题目 “A Weekend to Remember” 预测: How was Lisa’s weekend? 2.略读课文,回答问题。 How many paragraphs are there in the story? What’s the structure of the story?Choose A or B. 　　　A 　　　　B 3.精读课文内容,完成以下任务。 读第一段,回答问题。 When did her sister finish high school?Where did she and her family go last weekend? 读第二、三段,回答问题。 By what sequence was the story written?Underline the key words. 认真读第二段,回答问题。 How was Lisa’s weekend on the first day?And why?What did they do?Underline the verbal phrases.? 根据课文内容,借助图片,用恰当的动词词组填空。 认真读第三段,回答问题。 What did Lisa and her sister do?How do you know that?Underline the key words.? 大声读第三段,填空。 The next morning,Lisa’s sister and she 　　　 a terrible 　　　.When they 　　　 　　　 　　　their tent,they 　　　 a big snake　　　 near the fire.She was 　　　scared 　　　 she couldn’t 　　　.They 　　　 　　　their parents to 　　　them 　　　 about the danger.Her dad 　　　to 　　　 　　　 　　　 　　　 in their tent.This 　　　 the snake 　　　 and it 　　　 　　　 the forest near the lake.Her dad 　　　 her later that snakes do