上海市闸北区安幼儿园 贺蓉.pptVIP

上海市闸北区安庆幼儿园　　贺 蓉 常规教研的局限 研讨时间、地点 信息量 话题游走 思考深度 个性、特点、群体心理氛围 …… 化解方案 　网络化解　　　　　　　　　 教师形成一个有效的学习共同体， 每个人都无私地为大家的进步贡献力量， 也从中汲取成长的养分和前进的动力。 托班 化解一：转变研讨角色 40 sub 化解二：扩展教研主题 化解三：营造宽松民主氛围 “……以前大家一起活动的时候，我就紧张，担心自己说不好.更担心自己说晚了，就没什么可以说的了，别人说的时候就在组织自己的话，就会错过很多好的东西……” xitongxing1 化解四：提升思考质量 化解五：增强团队意识 * * 扩展研讨主题 营造宽松氛围 提升思考质量 转变研讨角色 增强团队意识 2005.12 “现在上了网，可以放松心情，把自己经过思考的东西写下来，没有那么多顾虑，还有充裕的时间去看别人发的贴，吸收好的东西……”